在无人教导的情况下，遇到不认识的单词怎么办。在这种情况下，遇到了不认识的单词该怎么办呢，在学习英语的过程中，由于词汇量有限，我们经常会碰到不认识的单词，遇到不认识的单词，很多人的第一反应就是可以用词典去查呀，如果你是在做阅读的时候遇到了不认识的单词，我们可以暂时先行跳过，将整篇文章大致浏览一遍，心中大致知道这篇文章讲的是什么故事，或者要表达的是什么意思，然后再回到不认识的单词那里，通过他的上一句话和下一句话来猜测含有不认识单词的那句话的意思，将那句话的大意猜出来，再来估计一下这个单词是什么意思。
1、在无人教导的情况下，遇到不认识的单词怎么办？
在无人教导的情况下，遇到不认识的单词怎么办？我是Apple英语，很高兴能回答您的问题。在学习英语的过程中，由于词汇量有限，我们经常会碰到不认识的单词，遇到不认识的单词，很多人的第一反应就是可以用词典去查呀，但是，如果是你在考试的时候遇到了某些单词不认识，你还能够去查吗？很显然，不能。那么，在这种情况下，遇到了不认识的单词该怎么办呢？Apple老师告诉几个小妙招给你们：一、联系上下文去猜这个单词的意思，
如果你是在做阅读的时候遇到了不认识的单词，我们可以暂时先行跳过，将整篇文章大致浏览一遍，心中大致知道这篇文章讲的是什么故事，或者要表达的是什么意思，然后再回到不认识的单词那里，通过他的上一句话和下一句话来猜测含有不认识单词的那句话的意思，将那句话的大意猜出来，再来估计一下这个单词是什么意思。绝大多数用这种方法都可以猜出来单词的意思，并且做出正确的选择，
二、掌握英语中常见的词根词缀，通过这些“偏旁部首”来猜出单词的意思。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据他们直接来猜测单词的意思，虽不说100%才猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉你单词的意思后，你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你的英语单词“见习实意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它当汉语意思仅做一个参考，
举个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得认识这个单词，你只是凭着你的记忆知道他是“代表”的意思，这样死记硬背的学英语多费劲。下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思：re-在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre-也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没有了它，两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思，
那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这就是“代表”的意思，这样去认识一个单词，才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。总之，学习英语的方法有很多种，我们不能够光靠死记硬背，要掌握一些学习英语的方法和技巧会事倍功半的，
2、单词记不住，改怎么办？谁有比较好的单词记忆方法？
英语学习的关键就在于掌握大量的单词量，单词量的多寡是决定英语水平高低的最实质因素。所以，单词的学习既是英语学习的基础，也是英语学习的核心，现实中单词学习的方法多种多样，究竟哪种效果更好，因人而异，比如有人就是喜欢死记硬背，抱个词典硬啃，最后也能获得量变到质变的突破，也真是为这种决心和毅力而折服。当然，有一些比较科学、巧妙的方法，可能更适合于大多数人，
所谓事半而功倍吧。记单词的根本目的是为了用在句子中，借以表达自己的观点和想法，因而在篇章阅读中记忆单词不失为一种好办法，这样记住的单词借助于全篇内容的关联、联想，一方面记得更牢，另一方面也顺带掌握了单词在句中的用法，可谓一举两得，英语单词和汉字虽然是两种截然不同的造字体系，一种是拼音问题，一种是象形文字，但在字的结构组成逻辑上却有相似之处，在汉字中这便是偏旁部首，在英语中就是词根。
