针对高考改革，近年来有一种声音是取消高考，而取消高考不但制造社会的焦虑，也并非高考改革的方向。过去30多年来，我国一直在进行高考改革，但是高考改革主要是科目改革，录取方式却一直未变，都是按高考科目总分排序，结合学生的志愿进行录取，包括正在推进的新高考改革也是如此。
1、高考改革选物理还是历史？为什么？
高考实行3 1 2的模式，语数英三门必选，物理历史二选一，再从余下的科目中选两门。这是传统的文科理科的升级版本，这样做，比较科学合理。这样将难度相对较大的文科历史和理科物理进行二选一，保证了物理历史的重要地位，需然可以选语数英历史化学生物，这样的躲开物理的理科，但这种组合在填报专业上并不占优势，况且历史也不很容易。
实际上，绝大多数理科优生还是会选物理，再说，新记分法是采取分段记分，并不是将卷面分数直接相加，那么即使物理难度大，整体分数偏低，报物理的并不会吃亏。既于倒底是选物理（几乎可以说是新理科）还是历史（几乎可以说是新文科），这是因人而异的，逻辑思维能力强的考生，宜选物理，别开物理并不沾光。形象思维能力占优势的则只能选历史，对学物理束手无策的考生，其实历史是必选了！总之，这个新办法，我认为很好，
2、如何评价高考改革？
感谢邀请！首先事物是发展的，要用发展的眼光看待问题，高考政策变革也是适应时代发展的步伐！部分省份改革实行3 3，部分省份实行3 1 2，不论哪种改革方案都是在摸索中前进，为了更好的适应社会发展节奏和国际竞争形式！一：3 综合政策优缺点：优点：1.文理分科，初步筛选适应自己的优势思维，为进入社会从事工作做好分流；2.考试形式简单，教学模式简单，不存在走班制，方便管理！3.竞争压力相对小，分层不明显，比如：理科：理化生，除了一些拔尖学生外，大部分学生在三科中都有不同程度的短板，而录取看总分，所以就导致竞争没有完全白热化；缺点：1.各省的教育情况不同，导致同一套试卷不同省份一本线相差几十分，录取的差异就更大；2.没有完全发挥分层，发挥学生的优势学科；二：3 3政策优缺点优点：1.文理不分科，削弱学科差异，为全面培养人才做第一步储备；2.扬长避短，突出优势，不喜欢学习物理，就不选物理，不在自己的劣势科目上浪费时间学习；缺点：1.大部分省份第一年基本都“失败”了，大部分人都放弃了物理学科，导致没有人选物理，而国家竞争力的核心是基础科学；2.高分段积压，竞争白热化，出现大量并列分数，不利于选拔优秀人才！3.走班教学在不发达省份困难重重；三：3 1 2政策优缺点优点：1.降低物理和历史被弃选的概率，将物理和历史作为选修中的必选，规避3 3政策的缺点；缺点：1.也会面临走班教学；高考的政策变革都是为了社会向更好的方向发展，但实际问题却很复杂，没有完全完美的政策，只有更适合当下的政策，也看到国家在不断的优化调整中，未来高考不光要求会考试，更要发挥学生的优势，匹配社会发展的节奏！。
3、新高考改革究竟改了什么？
高考几乎牵动每一个家庭最敏感的神经，新高考更是引起社会、学校、家庭、学生的高度关注，每一条跟新高考相关的新闻很容易就成为头条，新高考的背景2013年11月，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）开始了我国全面深化改革的新步伐。《决定》“推进社会事业改革创新”第四十二条“深化教育领域综合改革”中明确提出：“推进考试招生制度改革逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制，
探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”。由此可见，考试招生制度改革在教育领域综合改革中的重要性，其中高考制度改革更是教育领域改革的重中之重，2014年国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），明确此次新高考改革的目标是建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的机制。
