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1、大家身边有没有体验过美术一对一培训的朋友，效果怎么样？
一、教学方案针对性强一对一的师生教学，老师可以对学生的整体情况做一个全面了解和掌握。一般的，在上课前，老师都要和学生（或者家长）做比较深入的沟通，比如会了解到学生的年龄，文化程度，性格特点，对美术或者艺术的兴趣程度，特别注重的兴趣点位是什么，对哪一类艺术兴趣最浓厚，有什么期望？学习美术的目的是为了培养兴趣还是为了上大学？学习的时间选在一周的那一天哪一个时间段比较合适？等等，
这样就能根据学生对美术掌握程度因材施教，在课程内容上更贴近学生的学习程度，在形式上更符合学生的性格特点，在时间段选择上更贴近学生的生活，在教学的指导上更精确。目的只有一个，让学生在有限的时间学到更多的知识，掌握更好的技能，二、教与学的效率更高美术教学的特点是理论和实践密切结合。一是要向学生讲授理论知识，比如，学习国画就要讲授传授国画的起源、发展史；《画论》；美学观念和美学理论等等，
二是要向学生传授绘画技法，比如国画中的笔法和墨法。三是必须把理论和实践结合起来教学，才能加深对理论知识的理解，才能消化吸收老师传授的实际绘画技能，一对一能使教与学的效果最大化。比如老师教的学生有没有听懂？技法有没有掌握，让学生实际操作一下就知道了，这样教与学的效率大大提高，在有限的课时里，把要学的内容和需要掌握的技法都能够得到满足。
三、传承体现了完整性美术教育体现了中国文化传承性的特点，在一对一的教学模式中，这种传承更能体现其系统性、完整性。比如国画教学是最能展示文化传统的魅力所在，我们都知道国画教学的师承关系，不仅仅是知识和技能的教与学，还是文化修养、知识涵养的影响，更重要的是人格、人品、气质特点的影响。一对一教学，老师的学识、修养、气质面对面的得以观察、学习、模仿、吸收；老师的为人处世的态度也通过接触的过程得以学习，作为自己日后为人处世的经验借鉴，
通过面对面的教与学，能进一步增进老师和学生的私人感情，教与学就会更具人性化，让教与学成为人生一段不可多得的美好体验。四、细节过程得以展示国画的特点使其在笔法墨法应用上显得尤为重要，如果老师不重视笔法墨法细节的展示，光凭学生的眼光去看是不容易观察到的。也就是说是不容易学到悟到，更不要谈掌握了，这就需要老师面对面的做笔墨示范，让学生看的清楚，学的明白，练习的时候能够体悟到，从而掌握其技能。
一对一的教学，就能够满足这个教与学的特点，一对一教学，克服了人多不便于重复的缺点，而把这种一次性示范变为多次性示范，每次示范可以针对情况有种点的展示细节的某个部分。不但示范性功能突出，而且，过程性得到充分发挥，五、面对互动彼此激励教与学是互动过程，一对一课堂最容易互动，而且容易得到激励。老师随时可以提问，随时可以针对情况示范演示，随时可以练习，
2、孩子喜欢画画，别人介绍去希望美术，希望美术怎么样？
孩子喜欢画画，别人介绍去希望美术，希望美术怎么样？很高兴来回答你提出来的这个问题，你的孩子喜欢画画，有人给你介绍希望美术想了解一下，希望美术教育机构，成2004年成立于北京，是一家专业从事美术研究教学的加盟连锁教育机构，在全国有300多家分店，应该是一个信得过美术机构。就是对希望美术教育的收费标准不是很了解，如果你条件允许可以考虑一下，
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