至于初中学生该不该上辅导班，我感觉应该看实际情况。这种孩子意识到自己学习上的不足，希望上辅导班能弥补一下，或者希望自己学习能更上一层楼，有这种想法上辅导班的孩子，在辅导班一定能学到知识，有就是孩子自己主动要求上辅导班的，上辅导班，对他们来说是很有用的。
1、初中建议孩子上辅导班嘛？
不邀自来，声明一下:本人从事小学教育行业多年，现在退休在家，去年开始办辅导班，故而招收了一些1～6年级的自愿接受辅导的孩子。至于初中学生该不该上辅导班，我感觉应该看实际情况，说说我的实际经历:今年寒假前的一天，我们附近的一个熟人因为他儿子在我这儿上，他儿子现在四年级，学习成绩基本在班上数一数二，所以就想拜托我收下她女儿（现在上初中一年级），本来打算不招收初中生的（毕竟自己没教过初中，顶多就是辅导过我自己的孩子）。
结果抵不过对方好说歹说硬是让我把孩子留下了，她是实在没办法了，两口子整天不着家，几天几天的看不见孩子，根本没时间管理孩子的学习，结果我考验了一下这个孩子，学了一学期的七年级上册数学，最基本的练习一的任意一道题都不会，而且就连最基本的学习习惯都没有，听她自己说来我这儿之前已经在另外两个辅导班都上过，已经上过大概一年的辅导班了。
对于这个情况，咱们根本没必要研究人家怎么辅导的，我首先给他制定每天的学习计划:每天放学来到我这儿先完成老师留的各科文科作业，因为他数学作业一点儿都不会，所以她每天都说没留数学，我就从第一章第一单元开始，等她做完其他作业，就给她讲解例题，然后看着她做练习，真的是处处不会，遇到分数加减法不会，教！遇到既有分数又有小数的加减法，也不会，教！遇到去小括号的，刚刚教过她前边是负号，去掉小括号里边各项都要变号，刚教过就不会，再来一遍好多都是以前五六年级的知识，据她的同学说她上课就是睡觉！哎，可怜天下父母心，谁让她妈妈现在这么迫切的想让她学会呢？我就下功夫教吧！经过春节寒假大概一个月的系统辅导，现在这个孩子七年级数学上册练习题基本能做上来了。
2、初中数学基础差，上辅导班有没有用？
首先基础差肯定是可以补上去的，特别是初中，本来以前数学就是零基础，初二的时候全年级1000多人还考过倒数第二，当着全班学生的面被数学老师批评。当时感觉到很无奈，后来眼看就要中考的时候，离中考三个月左右，突然感觉到人生处于转折点，必须努力了，再不努力就没有希望了。然后就设法提高数学，第一次因为数学什么都不会，不敢问老师，只能问同学，问我们年级第一的同学，后来因为不会的东西太多，同学都不愿意讲了，
无奈之下又问其它的同学，其它同学慢慢也不愿意讲了。最后在走途无路的情况下，开始背诵数学题，晚上两点在教室背诵数学两千道例题，背的中午太阳穴疼，当年中考数学奇迹般班里第一名。我想如果有一个耐心的老师帮忙讲解，效率会提高很多，我也见过很多数学差的学生经过辅导成绩提高特别多的。所以关键是找到一位知识扎实，又耐心的老师，
3、作为初中的孩子，暑假到了，你会让孩子参加辅导班补习功课吗？有用吗？
我的两个孩子都在读大学了，除了学校安排的上课，从小学，初中，高中从沒安排他们补过课。当然，补不补课也要视情况而定：1.孩子是否自觉，是否对学习感兴趣？2.孩子本身的作业量有多大？3.当家长的有没有时间陪孩子？4.孩子一个人时作息时间能不能做到有规律？5.孩子是否有确实不懂，或学起来特别吃力的章节？最后，强烈建议家长在百忙之中，抽出时间多陪陪孩子，出去走走！如果对你有帮助，记得点赞 关注哟！，
4、初中暑期辅导班一门课25万有吓到你吗？你认为花钱上补习班有必要吗？
一个问题：初中暑期辅导班一门课25万？这个得具体问题具体分析，比如还得补充：辅导什么内容、辅导多长时间【长期还是短期的几次】、辅导的方式、有没有考评约束条件......对孩子学习成长的“投资”是真逆市操作，孩子越学习自觉、学习好，父母投入【物质和精力】的越大、“投资回报率”越低；孩子学习兴趣浓、学习成绩好，父母的精力【好的培养，物质投入会比较大】投入就少、“投资回报率”越高。
