我之前在52talking学习过，就是真人外教一对一学习的，在家里就可以每天和老外学口语那种，个人感觉比一对多效果强好多倍，学两三个月可以达到过去一对多学几年的效果。那现在家长突然想起来要带三岁孩子报班，请外教或者是专业机构来教孩子学英语，主要原因是一对多的话没有压力，反正说不说会有人帮你回答，一对一就不一样，脑袋飞速的想问题，思考词汇和语法，你不回答对方的话，没人替你回答啊，所以我现在相信人的潜能确实是无限的，开发潜能很关键。
1、真人外教一对一效果怎么样？
我之前在52talking学习过，就是真人外教一对一学习的，在家里就可以每天和老外学口语那种，个人感觉比一对多效果强好多倍，学两三个月可以达到过去一对多学几年的效果。主要原因是一对多的话没有压力，反正说不说会有人帮你回答，一对一就不一样，脑袋飞速的想问题，思考词汇和语法，你不回答对方的话，没人替你回答啊，所以我现在相信人的潜能确实是无限的，开发潜能很关键，
2、三岁孩子找一对一的外教好，还是专业幼儿英语培训机构好？
孩子刚刚来到这个世界一千天，宝妈们就纷纷使出浑身的解数，启动了折腾模式，再也不让孩子消停。望子成龙，望女成凤，可怜天下儿女心。为什么规定孩子七岁上学呢？就是为了让他们在七岁之前尽情地玩耍，没有压力、自然而然地面对这个对他们来说还是崭新的世界，为什么上学前的那个机构叫幼儿园呢？有点像动物园的感觉哈，实际上也就是把这些孩子放在一起“圈养”。
在一起玩耍，逐渐的了解自己属于一个集体，在集体里怎么和小伙伴打交道，怎么和老师打交道等等，并没有学习的任务，就是做游戏，那现在家长突然想起来要带三岁孩子报班，请外教或者是专业机构来教孩子学英语。哎，是不是相煎何太急？所谓理想的状态是孩子出生在一个双语家庭，不知道家长是否考虑过这个选项，孩子同时学两个母语三个母语都是有可能的。
但是前提是，每个语言每个母语发声者都必须生活在同一个屋檐下，然而，在孩子入学以后，作为社会主流的母语将大行其道，而非社主流母语将日益衰微，直至有可能消失。学校现在最早开始学英语是小学一年级，这个选择这个决定已经违反了语言学习的规律。就是太早了，即使把它提前到幼儿园用传统方法仍然对于95%以上的学生是一个严重的挑战，是一个基本上不可能完成的任务。
学校现在最早开始学英语是小学一年级，这个选择、这个决定已经违反了语言学习的规律。就是太早了，即使把它提前到幼儿园，用传统方法学习英语对于95%以上的学生仍然是一个严重的挑战，是一个基本上不可能完成的任务，因为如果使用了正确的方法，比如“五步法英语”，就可以在两年多一点的时间，把英语全部学完，然后像学语文一样跟着走就是了，无需担心任何考试和成绩。
