核心是以尊重个人尊严为根本，因为教育的对象是人，尊重个体的尊严是基础，也是教育的根本原则。总之，教育是提高人民综合素质，促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴，社会进步的重要基石，是对民族复兴具有决定性意义的事业，任何为达到某种目的而采取与教育规律相违背的“洗脑”都是不可取的。
1、期望教育的意义是什么？
1.基础的义务教育，意义在于解决受教育者的德育，智育，体育，美育，劳动教育，科学教育等的原始启蒙，让受教育人群具备接受和接纳社会生活的基本技能。2.基础教育之后的中专，大学等中高等教育，意义在于解决受教育者具备基本的科研，实践，实验，和创新等的启蒙，促使和帮助受教育者具备和接纳科学发明创造等专业化，工业化，标准化，信息化等生产实缴的基本技能，
3.职业化教育和培训的意义在于为社会工业化，产业化和经济发展提供源源不断的技能型人才保障，让受教育者懂得岗位作业工艺，获得岗位作业的基本技能等。总之，教育是提高人民综合素质，促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴，社会进步的重要基石，是对民族复兴具有决定性意义的事业！教育决定了人类的今天，也决定着人类的未来，人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知，更新旧知，开掘新知，探索未知，从而使人类能够更好地认识世界和改造世界，更好地创造人类更美好的未来！，
2、有人说，学生的德育教育就是信仰教育，您觉得是这样吗？
学生的德育教育工作首先应在遵守宪法及相关教育法规的前提下开展。而且核心是以尊重个人尊严为根本，因为教育的对象是人，尊重个体的尊严是基础，也是教育的根本原则，任何为达到某种目的而采取与教育规律相违背的“洗脑”都是不可取的，教育的终极目标是塑造完整的人格和开发个体的创造力，以行政手段执行的教育是不可取的，因为我们国家民族的未来任重道远，靠“听话”的工具人只能有“虚胖”的效果，却轻易地牺牲了民族的创新精神及国家的铮铮骨气。
