到了较高的学段，如小学四、五年级，孩子积累了一定的词汇量，家长可以创造条件，让孩子进行简单的看读，可以买一些有声的英语动植物卡片或挂图，叫孩子识记；也可带孩子到动物园、植物园去，让孩子看看动植物名称的英语标牌；也可以购买一些英语版的纸质童话故事集、英语小画册等，让孩子自己选读。
1、如何让孩子快速学习英语？
很多家长，甚至老师都在困惑或者抱怨我们原来学习英语的方法有多么的低效。不仅学习效果不好，而且兴趣全无，大家都希望这样的情况不要再在我们的孩子身上重演，下面就让我们来分析一下到底学习英语有什么好的方法？我们原来的学习方法到底错在哪儿了？学习英语的关键点在哪儿呢？•时间无论是孩子还是成人，无论是学习英语还是任何一种语言，我们都需要付出大量的时间在学习语言上，几年甚至更长，英语学习是个长期的过程，没有“短训班”。
•环境我们需要有“全方位”的语言环境的覆盖，无论是在学校内还是在学校外，•对英语的实际需求和应用我们需要在日常生活中应用我们在课堂上学习到的表达方法，比如交友、写信、购物、旅行等等。•各种各样的英语应用方式我们需要各种英语输入的方式来营造应用英语的环境，我们要听英语、说英语、写英语，用英语来思考、交流、想象和做事，
•大量的有意义的英语输入内容我们要接受大量的有实际意义的学习内容，而不是只是学习语言的表达形式。除了以上的一些关键点以外，我们还有一些小的窍门教给家长，比如我们可以制作一个很有吸引力的展示墙来展示孩子的作品，设计一些有趣的学习活动如项目、游戏、话剧等，营造温暖轻松的学习氛围，鼓励孩子多读英语故事书或交英语学习笔友等，
2、孩子上初二了，英语成绩不是很好，上辅导班也没有效果，怎么能够让孩子喜欢学英语？
英语学习上，初一很重要，它是英语学习里最佳的阶段。孩子英语不好，这个时候坚实学习，英语成绩是可以同步优秀的，学习英语只要思想重视，初二的时候开始还是来得及的。下面我就说说学好英语的几个方面吧，首先，要找出英语学习上存在的问题。这个问题确实很难，一般的老师要么没有耐心，要么没有水平。
英语没学好，学习方法，主观态度肯定是出了问题，比如：不会记单词，所以单词记忆总是很累，很多的孩子都会累哭。不会记忆短语，不会背诵课文，不会使用语法等，找出问题还要逐个逐个解决，切不可急于求成，给孩子太大的压力。第二，学会学习英语，例如：养成英语思维记忆，使用英语的习惯。学会预习课文，提前背过课文中出现的新单词，新短语，找出文中自己不能理解的句型，语法知识，等老师讲课的时候认真笔记，尽快熟悉知识使用，
课后要复习新知识，做题巩固。提高训练强度，第三，从现在开始，对每一篇课文要认真学习，学习新知识，巩固老知识。做到课文全会，不能有任何的疑问遗留。说实话，做到这点真的很难，需要老师用心，家长长期监管，学生不懈努力，持之以恒，这个时段，各方的态度是关键。第四，学会合理管控自己的学习时间，要全力以赴，用几乎所有的碎片时间来学习英语。
前提是不能把其他的功课落下，例如，课余，饭后，上厕所的时间都用在学习英语上，时刻提醒自己，是不是把今天英语的学习任务完成了。学习英语没有捷径，没有一蹴而就的事，千万不要相信短期速成之类的鬼话。人的记忆是有规律的，没有电脑式的立即输入，循序渐进，温故知新。就说这些吧，每个人的学习都因人而异，都有自己的具体情形。
3、怎样用经济实惠的方法让孩子学好英语？有好的英语环境？
我理解这个问题想表达的是：“经济实惠”就是少花钱，多学习，还有成就；“英语环境”就是近似国外的生活，有“听说读写”的机会，请跟我来，直接干货，主要有三个主要方面，要是做到就能实现你的目标。教育家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格，”父母的模样，决定了孩子的未来。
