孩子已经是高中生了，还指望孩子听话，这本身就是问题。儿子上高中，不争气，学习不好还不听话，怎么办，家长应该了解不同年龄阶段孩子的心理特征，思考“不听话”的缘由，理解“不听话”的合理性，变训斥为引导，变说教为启发，变对峙为交流，让孩子由“不听话”慢慢变为“听话”。
1、家里有不听话叛逆的高中生，家长是该怎么办？
‘’谁的青春不叛逆‘’，好像没有哪个孩子会一直是乖巧听话的，到一定的年龄，孩子似乎变成了另外一个人，他不再是以前那个懂事听话惹人爱的孩子了。叛逆期是孩子心理的过渡期，他们希望独立和自主地做一些决定，摆脱家长的指挥和约束，这是孩子成长的毕竟历程。面对孩子的忽然改变，家长要有思想准备，孩子大了，就在一些小事上试着放手，给孩子适当自主权，不要事事包办，处处替孩子做决定，
叛逆期的长短跟孩子所处的成长环境关系很大。如果家庭环境相对民主，家长能把孩子当作朋友一样平等沟通，站在孩子的角度上思考一些问题，双方能心平气和地交谈，我想孩子都能快速平稳地度过青春叛逆期，面对孩子的叛逆顶撞，我行我素，家长切忌以暴制暴，暴力只能让问题变得更加糟糕，让孩子变得更加暴躁，叛逆的时期会变得更长。
2、孩子在学校不听话，家长应该怎么办？
这个问题要掰扯起来可是没完没了！“不听话”也许是对的呢！这要具体问题具体分析，首先，孩子不同年龄阶段有各种各样的“不听话”，小学、初中、高中和大学“不听话”的情况是不同的，再加上个体差异，“不听话”的程度也不同。因此，家长应该了解不同年龄阶段孩子的心理特征，思考“不听话”的缘由，理解“不听话”的合理性，变训斥为引导，变说教为启发，变对峙为交流，让孩子由“不听话”慢慢变为“听话”，
其次，孩子“不听话”不是绝对的，要看是哪方面的问题。有的是学习问题，有的是生活问题，有的是心理问题，有的是道德品质方面的问题，不同的问题采取的教育方式是不同的，学习问题，要鼓励孩子多请教老师，注重学习方法。如果我们对孩子的学习“不懂装懂”，横加干涉，动不动就用成绩或分数刺激或打击他，那孩子当然会“不听话”，
生活问题，家长要了解孩子的需求，作正面引导，比如如何使用手机、如何看待游戏、花钱要节俭，不盲目攀比等。心理问题，可请教心理学专家，注意孩子的“逆反期”，培养孩子健康快乐的性格，道德品质方面的问题，要正面引导，比如尊敬师长，为人善良，讲诚信，不说谎等，如有犯错，可以适当惩戒，让孩子知道那些原则是不能违背的，如果违背，后果很严重！其实，每一个人常常是在“不听话”的过程中成长的！小学初中“不听家长话，只听老师的”，是很多家长的同感；高中有“早恋”苗头，有时家长、老师的话也“抛诸脑后”；大学还有不听话的呢，在网吧遨游结果挂科肄业的大有人在！作家长的不能包治百病，只能正面引导，以理服人，以德服人，然后顺其自然。
3、孩子上高中了，不听话，一言不合就离家出走，怎么办啊？
孩子已经是高中生了，还指望孩子听话，这本身就是问题，孩子长大了，有了他的想法和主张，这才是正常的，听话反而不正常。你的问题具有普遍性，很多父母希望孩子听话，其实所谓听话不是听不听的问题，而真正的问题是谁听谁的话，孩子长到青春期，最需要的是在亲子关系中可以感受到被平等对待、被尊重。这个平等和尊重是来自一个人内心的感受，
有人建议跟青春期孩子沟通时试试“加20原则”，意思是，假如你的孩子是16岁，那就在他的年龄基础上加上20岁，然后想象一下，如果他是36岁，你会怎样跟他打交道。另一个情况是，当父母希望孩子听话的时候，有没有想过如何去倾听孩子的愿望和声音？从发展心理学的角度讲，青春期的孩子最需要发展的是自主性和独立性，而非一味地听话依从，
如果你拥有一个上了高中还很听话的孩子，这样的孩子通常活得非常压抑，那反而需要担心他是不是已经病了。所以从这个角度看，孩子懂得反抗，并不是一件坏事，它反而是在警醒父母，过去跟孩子打交道的方式该停一停了，当亲子关系变得剑拨弩张的时候，父母要有起码的觉醒，告诉自己说：孩子长大了，那些过去的管理孩子、跟孩子打交道的经验已经不起作用了，父母需要学习如何倾听孩子，当然，这不是一件容易的事，做到倾听孩子的前提是懂自己，有能力了解自己的焦虑，消化自己的焦虑情绪，而不被这些情绪操控，或者希望有一个“省心”的孩子让自己不焦虑。
