”学数学有什么用，我们可以从这几方面去思考。初中数学一直是很多学生和家长比较关注的学科，在很多人的眼中，初中数学的难度是依次递增的，那么学生会不会因为初三数学的难度增加而出现成绩的波动和下滑呢，学知识更多的是未雨绸缪，等到用时才来学已经晚了。
1、学初中的数学有什么用？
我是位初中数学老师，教书11年，我想对有这种想法的所有人说，数学知识是客观存在的自然规律，知识有什么用要看被什么样的人掌握。学初中数学有什么用？有个段子说得好，同样是苹果砸在头上，牛顿因此发现了万有引力；乔布斯发明了的苹果手机；有人只是抱怨一句：“我怎么这么倒霉！”学数学有什么用，我们可以从这几方面去思考，
(1)数学知识来源于生活。如果没有数学，没有发现勾股定理和平行四边形，就不会有高楼大厦，也不会有跨江大桥，(2)书到用时方恨少。学知识更多的是未雨绸缪，等到用时才来学已经晚了，(3)数学是科学技术的基础。我们只有掌握基本的数学常识，才能更好的利用科学技术为生产和生活服务，(4)学数学可以锻炼思维能力。
2、初三数学比初二数学难度大很多吗？初三学习的关键是什么？
初中数学一直是很多学生和家长比较关注的学科，在很多人的眼中，初中数学的难度是依次递增的，那么学生会不会因为初三数学的难度增加而出现成绩的波动和下滑呢？先来看看初三要学习的内容，以北师大版本为例，在初三上册将要学习特殊的平行四边形，包含菱形，矩形和正方形；一元二次方程；概率；相似三角形；反比例函数；下册要学习三角函数；二次函数和圆，
这些内容是中考考试的重难点内容，与初二的内容相比，难度确实有一定的提升。但学习的难度不是一下子就会有很大的提升，难度的提升也是逐渐提升的，只要学生的基础不是太差，学习状态没有太大的下滑，初三学生的成绩一般是不会突然间出现大幅下滑的，出现波动的情况会有，但一般都是在可控的范围内，从学习内容来看，初三的学习内容会增加，难度也会增大，并且学习的节奏会加快，因此有些学生会在初三的学习中会感到有些不适应和力不从心。
数学的学习具有连贯性，前一阶段的学习为后一阶段的学习提供知识储备和思维基础，尤其是到了初三，题目的综合性会增强，一道题目会涉及到多个知识点和考点，题目的综合性和难度会增强，在学习中最关键的是不断调整自己的心态和状态，以便尽快适应新的学习要求，难与易往往是相对的，会者不难，难者不会，在数学的学习中需要循序渐进，首先还是得先把基础给夯实了，基础一定要过关，像代数部分的运算，几何部分的概念、性质和定理这些都属于最基础的内容，这些是数学学习的基础，然后在学习和练习中不断去总结和思考，总结一些解题的思路、方法和技巧。
在升初三的这个假期，需要在复习和预习上下功夫，为初三的学习开一个好头，在复习的时候可以以中考的考点为参考，看看在已学的初一、初二内容，哪些是中考的考点，把这些知识点和考点先系统复习和整理，做一定的练习和真题，争取能将这些内容给完全掌握，一般来说，初一初二所学的内容在中考中涉及的考点和题型都相对比较基础，难度不大，完全可以也有必要提前复习和练习。
在预习的时候就按照书本的顺序来预习即可，特殊的平行四边形跟四边形相关，主要从定义，性质和判定三方面去学习，一般都需要转化，将四边形转化为三角形来解答；一元二次方程章节比较重要，但难度不大，在预习的时候可以从认识，解法，跟与系数的关系，跟的判别式和方程的应用等方面去预习；相似三角形难度略大，在预习的时候可以先去学习基础内容，重点是相似三角形的性质和判定，
3、中学生怎样学好数学？
深刻理解概念，学习概念不仅要知其然，还要知其所以然，对于每个定义、定理，必须在牢记其内容的基础，知道是怎样得来的，又是运用到何处的。这样才能更好地运用它来解决问题，掌握解题思路，每看一道题目，就应理清思路，掌握思维方法，再遇到类似的题目，心中有印象，如果没有十分的把握，不要凭借主观臆断，勤于练习，通过做综合题，可以知道不足所在，弥补不足，提高数学水平。
