还有的家庭，成人之间的矛盾纠纷不能及时解决，对孩子的影响也很大，我教过的学生，凡是离异家庭，没有几个孩子学习兴趣高成绩好。在家长会的时候，我常常告诫父母，为了孩子请保持家庭和谐，呵呵，孩子和老师的关系许多孩子经常对老师的教育产生误解，总认为老师的批评教育是“故意找事”。对老师尤其是班主任产生意见，自然就失去学习兴趣，
经常违纪的学生，本来学习兴趣就不高，再加上经常受到批评，必然没有心情学习。遵守纪律的中等生，一般受老师的关注较少，总认为自己可有可无，缺乏学习的动力，老师也是普通的人，讨厌某类孩子也属于正常现象。所以，家长帮助孩子建立良好的师生关系也非常必要，受到同伴影响在他们这个年龄，把同伴关系看得尤其重要，甚至让父母觉得超越了家庭关系。
与同伴之间发生了矛盾，一方面，有的孩子不知道怎么解决，内心郁闷；另一方面，解决方式不正确，造成班级事件，受到老师的批评，教会孩子正确处理同伴关系也相当重要。再有就是孩子结交了不爱学习的孩子，从与同伴的交往中获得了比学习更多的乐趣，所谓“近朱者赤近墨者黑”，这一方面怎么引导，的确是我们的一大课题。有的家长限制孩子的交往，有的家长干脆把孩子送到时间管理严格的辅导机构，但效果不甚理想，
3、初中二年级，应该怎么正确引导孩子的学习？
我觉得引导一个青春叛离期的孩子，首先不是搞定大脑，而是跟他们交朋友，了解孩子内心的真实想法，即便孩子在学习上没有建树，起码发现孩子的一个优点，让孩子朝这个方向发展也是不错的选择！初二这个阶段是孩子第二发育期，身体的变化，心里的变化强烈的冲击孩子彷徨的心！孩子在这个阶段特别希望父母的理解和包容！更多的是需要家长的引导，如果你找不到方法，就带孩子去旅游吧让孩子看看外面的世界，如果该你体会不到人间疾苦，就带上孩子去偏远山区，看看那里的生存环境！现在的孩子太幸福了，因为我们太苦太累，不让孩子干活，怕累着，不让孩子干这干那，结果就养成啃老族，巨婴，当家长的得给孩子独立的能力，不要让孩子离开你就没法生活！很多有问题的孩子都是父母造成的，他们觉得孩子太小，什么都大包大揽，到后来就是养成一个白眼狼也不为过！如果你们亲子关系比较好，就好好沟通，孩子遇到什么问题，需要如何克服，都需要沟通并制定相应的计划！而不是靠暴力或者谩骂来解决！如果你的孩子不愿意跟你聊天了，说明他们有心事了，你的尊重孩子的隐私，但是你得告诉他，无论做什么不能干违反法律的问题，初二的孩子有明辨是非的能力，如果自控力不够，希望父母监督自己！你如果和孩子亲子关系不融洽，最好找心理医生沟通，这个阶段的孩子有自己的注意和见解。
