作为用新概念英语学成英语的人，我告诉你，真有效果。新概念第四册主要面对专业学习英语人士，难度较大，词汇量6000-80新概念第一册主要是讲练基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识，我认识一个孩子，从五年级开始自学新概念，一直到初中，英语成绩一直是名列前茅，她妈妈说她就是把新概念背的滚瓜烂熟，同时默写课文，做到一字不差。
1、新概念英语有用吗？
新概念是非常经典的英文学习教材，出版于1997年，至今已有二十多年，一直备受广大师生的青睐。很多学校把它当做补充教材，像我们这里高中老师会建议孩子背诵新概念三，新概念的语法讲解非常有特色，由浅入深，循环往复，层层递进。前面出现的词汇会在后面练习中出现，让孩子在不断地重复学习训练中，巩固掌握，课文内容贴近生活，生动有趣，语言精炼幽默，学习的同时介绍了英国文化。
新概念第一册主要是讲练基本语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识，适合基础比较差的学习者。新概念第二册以故事为主，熟悉简单句型结构，词组、短语搭配，初步学到语法知识点，可以开始学习写作，新概念第三册课文长度和难度逐渐加大，分析句子之间内在的逻辑关系，让其有效的使用到写作中去。新概念第四册主要面对专业学习英语人士，难度较大，词汇量6000-8000，
很多孩子从小学就开始学习新概念，相对来说对课内的学习有很大的帮助。我认识一个孩子，从五年级开始自学新概念，一直到初中，英语成绩一直是名列前茅，她妈妈说她就是把新概念背的滚瓜烂熟，同时默写课文，做到一字不差，然后做课后练习。其实不管哪套教材，新概念也好，赖世雄也好，只要你认真去学，听说读写逐一攻破，英语能力就一定会有大的突破，
2、众多人选择《新概念英语》，它真的有效果吗？
作为用新概念英语学成英语的人，我告诉你，真有效果。但要看你怎么用，如果像现在大部分人那样学习英语，不要说新概念，再好的教材也发挥不出它的作用。现在的人学英语，都是把课文看懂，然后就不管了，直接去做题，看看自己学会没有，题做对了，就是学会了，没做对就是没学会，做题成了衡量一个人英语水平的唯一标准。说实话，这是很愚蠢的，
学语言唯一的标准就是能不能听懂，能不能开口说。没做到这一点，就是没学会，你得满分都不是会英语，只有和别人交流时，能听懂别人说的是，并能表达自己的想法，那才叫学会了。能不能听懂，能不能说，自己还不知道吗？还用通过做题来检验吗？怎么能做到这一点？靠做题是万万不能的，只有大量的听读，才能做到。这时，新概念的优势就体现出来了，
什么优势呢？那就是课文短线精悍，趣味性强，语法安排合理，单词密度大。这几条我曾单独发文谈过，有兴趣可以关注我，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉就能看到。今天我只说说课文短的好处，就以第二册为例。第二册共有四个单元，每单元二十四课，各单元课文的长度分别是，第一单元100词。
第二单元140词，第三单元160个单词，第四单元180个单词，不是确数，但都差不多。这意味着什么？这是充分考虑了学习者的心理承受能力，一开始，你基础薄弱。一下子给你一篇长文，你一时半会儿看不完，你就觉得好难呢！而且，由于还没有形成英语思维，对词汇和语句的记忆能力还不强，经常是看了后面的，忘了前面的。前面第二行出现的单词，到第五行就不认识了，
这种情况我自己和我的学生都经常出现。我在语法俄语和法语时就是这样，英语不会出现这种现象，因为英语已经比较熟悉了，但学生还是经常这样，如果课文短了。很快就学完了，不等你感觉烦恼，课文结束了，你觉得很快就完成了一件事，再看下一篇，还是那么短，你就不怕了。只要你坚持下去，按照学语言的本来面目学习，它的效果自然就出来了。
