我就是初中生（1971年的初中比业生）。从80年代开始，随着国家义务教育的实施，大学生，高中生满街都是，初中生只能算个非文盲了，他们所从事的工作，无非是做生意，当小商贩，或是出外打工者如今的村干部都是大学生，文书，村委会成员，村支书都是高学历，初中生只能种地，务农或外走发达地方打工了[玫瑰][玫瑰][玫瑰][赞][赞][赞][心][笑][笑][笑][祈祷][祈祷][祈祷]。
1、初中生能做什么？
我就是初中生（1971年的初中比业生）。那时分配工作是定向招生，我被分配到某某单位医院，经过短时间陪训分配到了放射科工作，当了一名放射科技师，在科里有老技师带领，但大部分知识还要靠自己，由其是理论上东西，专业技术书藉是少不了买的。文化水平低并不可怕，怕的是自己不努力，不学习，做为一个初中生能做的事情是很多的，只要你认真去做，就能成功，
2、初中毕业能干什么？
能干的太多啦，这要看是什么时代50年代有文化的人很少，初中生已经被认为是有文化有知识的人了。就从北京市来说，有许多初中刚毕业的学生还准备读高中，甚至读到大学，但国家于1958年提出扫除文盲的需要，动员这些初中生放弃继续读书的机会，参加工作从事教育工作当老师这些人在教育战线奋斗了一辈子，并在工作实践中不断学习不断充实自己，为国家培养出了一批批远远高于自己的人才，
六七十年代，初中毕业生已经很普遍了，无论是参军，当工人，邮递员，商店营业员都是最低的要求了，在农村他们可以当会计，文书，保管等工作了。从80年代开始，随着国家义务教育的实施，大学生，高中生满街都是，初中生只能算个非文盲了，他们所从事的工作，无非是做生意，当小商贩，或是出外打工者如今的村干部都是大学生，文书，村委会成员，村支书都是高学历，初中生只能种地，务农或外走发达地方打工了[玫瑰][玫瑰][玫瑰][赞][赞][赞][心][笑][笑][笑][祈祷][祈祷][祈祷]，
3、初中没毕业能干什么？
一个初中没有毕业孩子能够值得做的很多，只要是一个生命，那么这个生命就会想办法去生存下去，生存之道就是创业者的体现，如果一个生命不去想着如何去生存，如何去创业，那么这个生命就没有任何意义了，结婚生子的观念已经不是新时代赋予生命最终的生存价值观了，因为这是高级动物和低级动物的区别所在。首先一个未成年人具备的三个基本条件：1、从小就要有自己的生存价值观，体现自己价值的途径很多，也就是说一个人就是没有丝毫的文化水平也一样能够实现自己的人生价值，未成年人可以不去打工谋生，但是可以创业啊，创业是没有年龄限制的，不上学，并不代表就没有生存能力了，而是说自己去选择什么，对什么感兴趣，这个问题想明白了，学什么技术，怎么创业，怎么生存，也就不会迷茫了，
2、要具备感恩善良的品质心存善念，感恩父母的养育之恩，如何去回报父母的养育之恩，就要准备着走出家门，面向社会，接受风雨坎坷的锻炼，那么，就会有了自己的生存方式，有了自己人生价值。3、学会先去适应社会环境适应社会环境是如何生存的第一步，然后根据自己的需要和兴趣选择自己谋生方式，放弃依赖父母的念头，要学会自立自强，才能在生活中让自己优秀起来，受到别人的尊重和欣赏。
