（2）由此看来，开学举行考试是有必要的。最终决定每周进行一次考试，作为检测孩子们在网课中吸收多少的凭据，理由如下，无论对老师对学生都是一个摸底，只有考试摸底才能真实检验教学效果，这时候如果每周有一个考试在后面督促着，孩子们或多或少有所忌惮，所以上课时还是得认真听着，不然考试就无法过关了。
1、网课结束，复学以后应该立刻举行考试吗？
我是初中老师，我们学校学生复学后进行统一测试，我赞成！学校之所以举行测试，是有目的，有计划的。【1】九年级是4月13号星期一复课复学的，到校一星期后18.19号举行了统一测试，阅卷后发现了网课学习的效果欠佳，学校立即并召开所有任课老师，找出问题分析原因，调整方向，培优补差，备战中考！【2】通过九年级测试，大家都觉得这个方法好。
所以面临即将复学（5.6号）的中学七、八年级，学校提前两周在工作群里发了通知，复学后进行各学科测验，便于师生做好准备！为什么学生复学后要进行测试呢？【1】无论是家长和老师，我们有目共睹。网课学习的两个多月，学习效果肯定不如在课堂上，学生的自觉能力，家长的督促力度，老师的授课方式，环境个人…等内外界因素等多方面原因，使得这一段学生学习效果欠佳。
【2】在没有复课之前的3月底，学校曾经举行了云测试，但是由于经验有限和对新事物准备不足，考试没有达到理想，试卷虽然批阅了，但发现有些同学的答案和正确答案一样，不诚心试卷。有些同学没有到考试时间结束就提交了试卷，还有同学操作不当，没有点击批阅老师…总之，问题很多，总之，这次云老师失败了。【3】开学后的考测试不只是验收学生的学习效果和掌握知识的程度，也是对老师这一段网课工作的总结，
在网课这段时间，有负责的老师按时上课，尽最大努力帮助学生解惑答疑。甚至有个别老师应学生家长之邀，对学生做了家访，我身边就有个学生，地里位置离老师近，数学老师隔几天抽时间给学生一对一辅导测试。果然有效果，这次九年级测试中该学生成绩没有落下，名列前茅！当然也有佛系老师，作业在钉钉群里布置以后，甩手掌柜！个别不负责的老师遭到学生家长举报，
学校给予警告，提醒他在下一段网课学习中一定要严格认真。否则，接受学校的惩罚！结束语:（1）通过已经开学的九年级测试来看，学校立即召开九年级老师开会分析原因，找出差距，补短板，调方向，又在上周周五周六举行了第二次测试，效果比第一次显著提高。（2）由此看来，开学举行考试是有必要的！无论对老师对学生都是一个摸底，只有考试摸底才能真实检验教学效果，
2、为什么上网课还要考试？
你好，很高兴回答你的问题。作为一名小学语文教师，前不久刚竞升为网课主播，与一群“神兽”斗智斗勇，心力交瘁，最终决定每周进行一次考试，作为检测孩子们在网课中吸收多少的凭据，理由如下：第一，有利于促进孩子上网课的认真程度。其实在学校上课的时候，由于可以集中管理，一点小动作、一点小走神老师都看在眼里，孩子们在课堂上也基本不敢放肆。
大部分的同学能通过线下的教学较好地吸收老师的授课内容，即或不能很好地吸收，老师基本上也能根据对这个孩子的了解，针对性地发问或辅导，使得孩子能有所得，有所获，但是上网课就不一样了，由于缺乏了有力的监管人，孩子们本身的自控能力又差。这会儿拿到电脑手机，个个还不蠢蠢欲动？这不，一下子上厕所的，一下子拿书和本子的，一下子还偷偷打开游戏的......各种失控，
你说他不认真吧，他说自己很努力！怎么办？这时如果没有一个有利的监管凭据，孩子完全就不把网课放在眼里。这时候如果每周有一个考试在后面督促着，孩子们或多或少有所忌惮，所以上课时还是得认真听着，不然考试就无法过关了，第二，有助于老师判断孩子对知识的掌握程度。线下上课的时候，每一节课老师都有授课目标以及目标是否达成情况了解，
通过课堂上孩子们的状态和反应来分析，这节课的授课目标是否达成。但上了网课之后，老师不能第一时间了解到孩子的课堂状况，也不能够清晰的判断出孩子们对知识是否掌握，在这样的情况下，每周或者偶尔进行一次考试，有助于老师对孩子知识掌握程度的了解，大致对班级的每个孩子情况有一个判断，第三，便于老师找出孩子问题所在，进行下一阶段针对性授课。
