我总结了一下，补不补课，要从孩子自己的性格、学习习惯、兴趣入手，如果孩子比较自律，有学习主动性，即使不补课，孩子一定也会有办法学好。这时候无疑小升初辅助班必须去上了，总体来讲，数学和语文是拉分的学科，语文也是同一个时间段补的，方式也一样，却不是很有效，但是也不差，我自己叮嘱过孩子，语文一定要跟着老师思路走，老师上课指哪，思维就要跟着到哪，课后的注释释义之类的当节课一定要消化，可能孩子的确也是这样做的，所以还可以。
1、小升初衔接班语文补什么？
如果您的孩子准备上这种衔接班，你问的应该是这种班会教给学生哪些内容？我没有在这种班上过课，作为教师，我只能从专业角度，从小学生更好适应初中教学要哪些知识基础的角度，来替您设想一下。一，基础知识，初中语文学习需要学生基本基本的语法知识，词的分类，短语类型，句子成分划分；标点符号知识，顿号，逗号，句号，问号，省略号，书名号等的用法规范；修辞基本知识，比喻，拟人，夸张，排比，对比等。
二，基本技能，阅读的基本技能，读准字音，不读破句，不指读，默读，圈点勾画，归纳段意；写作的基本技能，基本没有错别字，围绕标题写作，会分段，有条理，能写够一定字数，有基本的记叙，描写，议论的能力；使用工具书的技能，会查字典；作笔记的技能，听课能够作笔记，课下懂得整理笔记。三，学习习惯，认真听课的习惯，课堂积极参与的习惯，作笔记的习惯，课前预习课后复习的习惯，作业认真完成积极纠错的习惯。
课外阅读的习惯，积累写作素材的习惯，利用各种途径学习语文的习惯，四，复习巩固。复习巩固小学课内外学习的语文知识，尤其是古诗文的背诵默写，重点现代文的阅读练习，一些课外文言短文的阅读练习，五，考试题型。衔接班是为入学考试准备的话，还要了解所在初中学校的入学考试题型，一般结合小学知识，采用当地中考题型，会有一些高考题型的影子，
由于要完成以上五大任务，所以衔接班学习任务不轻。如果，你经过认真考虑，自己不能完成这个任务，就需要上机构开设的收费衔接班，那么，要如何选择这类机构呢？一，要看机构的资质。有没有正规的办学许可，有没有安静宽敞符合消防要求的正规场地，最重要是看它的口碑，可以在当地的小升初工作号或者QQ群里做些了解。最好，还要实地考查，
二，最重要是看上课老师是否靠谱。要实际听课，了解老师的教学水平，最好家长孩子都去听一听，不要只听销售吹嘘，要深入课堂听课，只有孩子喜欢，家长认可，不要迷信名气，要看实际水平。三，学习时间不要太长，两周左右合适了，每天一小时，要求老师有科学规划，有教学计划，有作业，有检测。家长要配合，多了解孩子学习内容，督促孩子按照老师要求阅读写作，作练习，
2、小升初暑假班补习什么内容？
对于六年级的学生来说，小升初这个暑假时间比较长，孩子们肯定要补习一些内容的，让自己的暑假更充实，开学以后也能更好地适应初中的生活和学习。我从语文、数学和英语这三科的补习内容方面来谈谈我的看法：语文方面：如果孩子在阅读和写作上有欠缺的话，建议暑假里上一个阅读和写作的辅导班，最好是小班教学，人太多，老师也顾不过来，
要利用零碎的时间，把七年级上册语文书上要背诵的内容提前都背会，这样在开学后会让孩子的压力稍微小一些，因为一上初中就增加了很多科目，每个科目都要做作业，还要背课文，孩子会觉得特别忙。数学方面：对于基础好的同学来说，可以提前学习七年级上册的数学课本内容，学三分之一，开学后老师再讲一遍，那么这些孩子的成绩就会很好。
建议上提升班，对基础不太好的同学来说，应该把小学的主要内容再复习一遍，然后再学一部分七年级上册的内容，这样学习内容就衔接起来了。建议上基础班，英语方面：可以把新书上的单词多背，多写几遍，多听单词和课文的朗读语音。没有新书，可以借邻居或亲戚孩子的旧书看，总之，暑假里一定要多学习，不能把这一个假期的时间都浪费了。
3、小升初报辅导班有什么用？
