如果英语真的被取消后英语教师怎么办。取消英语后英语老师不知道怎么办，所有不取消英语（开个玩笑），原有的英语教师继续教英语，但是不再招聘新的英语教师，从而逐步减少，英语在短时期内不会被取消，倒不是因为英语老师不知道怎么办，而是另有别的原因，英语学科的学习，会发现是一个“逆水行舟，不进则退”的过程，我们中断英语学习，一定会后退，而不是停留在原点。
1、取消英语后英语老师怎么办？
取消英语后英语老师不知道怎么办，所有不取消英语（开个玩笑）。英语在短时期内不会被取消，倒不是因为英语老师不知道怎么办，而是另有别的原因，英语是一门国际性的通用语言。可能有人会问，不是汉语是世界上使用人口最多的一门语言吗？其实这观点是不对的，而且要知道，汉语使用的人再多，也只是少数国家，而使用英语的国家多大四五十个（其中包含把英语作为官方语言的国家和以英语作为母语的国家），
当前国际上一些重要的著作、期刊、国际会议都使用英语作为语言工具。因此，英语的地位有可能会被消弱，但不会被取消，回到题主的观点：如果英语真的被取消后英语教师怎么办？如果这一假设成立，英语教师可以有以下这些去处。第一，逐渐过渡，慢慢较少，原有的英语教师继续教英语，但是不再招聘新的英语教师，从而逐步减少。所谓的取消最多是不再作为升学考试的主要科目，但依然可以开设相关课程，
2、初一英语不好怎么办？
第一、请记住一点，中学有个被公认的事情：初一相差不大；初二两极分化；初三天上地下。初一英语一般分不出差距，原因很多：1.所学知识难度不大，2.考试难度小，很多孩子的学习问题会隐藏在一片祥和且皆大欢喜的良好成绩之下；3.可以吃小学的老本，问题被掩盖了，4.刚进校园，大多数孩子地板没踏熟，暂时还是比较乖和听话的。
第二、初一上学期，很多名校的优秀老师都会做同样的几件事情：（喜欢的朋友，请添加“关注”头条号“Maple老师谈教育”）1.稳扎稳打的教学，打牢孩子的英语语法基础，基础不打牢，会很容易造成差生，差生很容易形成，但想要转化回优生，却是非常困难。2.用一个月时间教会孩子48个国际音标，并用一学期时间教会孩子用音标背单词，然后让孩子购买一本字典，名字叫《牛津字典初阶》，
记住是初阶，因为买到高阶会感觉很牛bi，但一个月后，一定会感觉自己买了块“砖”，这对孩子学习没有任何帮助，反而会毁了孩子。初阶字典不仅可以在上面做笔记，成为中考考典，还可以作为查词的工具书，很多孩子在初三之前就能达到高考大纲要求的3800个词汇量水平，那英语成绩绝对年级第一。3.在名校里有这样的一句约定俗成的话“十个丑字九个瘟，还有一个在发昏”，
意思就是书写差，十有八九成绩差，还有一个正在变差，足以见得书写对于一个孩子是多么的重要。优秀的老师，会用一学期的时间来规范孩子的书写习惯，一笔一画的“棍棍字”，会非常好看美观，学名叫做“手写印刷体”，衡水中学所有孩子都是这种字体，大多数字写得好的孩子，都是学习的优生，因为书写优秀，学习态度一定是严谨认真的。
（喜欢的朋友，请添加“关注”头条号“Maple老师谈教育”）4.优秀老师会花一个学期来规范孩子的学习习惯，尤其是上课坐姿听讲的习惯，整理学习资料的习惯，背课文的习惯，试卷改错的习惯，不断复习的习惯，考试方法的习惯等等，记住，成绩越好的同学，学习习惯和方法越好。第三、认知心理学里有个很奇怪的现象就是，人类遗忘的速度，会远远快于学习的速度，
因此这造成了初中阶段有一个奇怪的现象：初一师生之间一片祥和，喜乐融融，初二老师心肺气炸，孩子叛逆成绩开始变差。因此初一英语学习习惯和方法差的孩子，到不了初二一定会反映出很大的学习问题，而且英语学科的学习，会发现是一个“逆水行舟，不进则退”的过程，我们中断英语学习，一定会后退，而不是停留在原点，所以每天的学习和复习一定会让我们成绩年级顶尖水平。
