然，报考教师的人，大都看中的是教师工作稳定，有编制，如果没有了教师编，相信有一部分人会放弃考教师的，这样教师队伍缺员会越来越严重的。男生当中小学老师究竟有什么利弊，消教师编制，教师更难招目前，全国各种中小学教师紧缺，乡镇学校教师缺员更严重，消教师编制，教师的安全感变差正是因为有安全感，很多老师将教书育人视为一辈子的事业，愿意在教师岗位奉献自己的一生。
1、取消教师铁饭碗，有哪些利与弊？
取消编制后，对老师有哪些好处？好处一：教师队伍中的事业编制，就是教师职业的终身工作保证，是铁饭碗的标志，只要没有违法、违纪行为，就会永远留在政府统编的教师队伍之中，全面享受党和政府给予教师队伍的各项福利和待遇。而没有事业编制的教师，都是临时用工性质，各项待遇和福利都不一样，最大的差别在于年老后不能退休，
取消教师编制后，一切都要凭借能力，每几年一次考核，清理一些尸位素餐的老师离开教师队伍，提升教师的战斗力以及凝聚力!好处二：有编制的话，如果你干得不好，你还是有工作，取消教师编制就像私立学校一样，没有成绩就不续约，都是需要老师付出就有回报，不再用编制来死死捆绑老师，最大限度的调动老师的积极性，老师自身的也会不断的学习提升，好为保住来之不易的饭碗，老师群就形成一种正能量，而非如今的负面信息及情绪一堆，影响教学。
好处三：有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员，无编制教师最多可以当任课老师，不可能成为行政人员的，从授课形式上，打破教师的教学的局限性，极大限度的调用所有的教师资源，打破资源垄断。取消编制后，有哪些弊端1取消教师编，教育咨资源更不平衡作为一名有才华的老师，没有了编制，到哪里都是一样，那为什么不去条件优越的城市教书呢？这就使得老师们的“离职”、“跳槽”成为“家常便饭”，
本就师资短缺、条件落后的乡镇，将面临更严峻的“缺老师”问题。2取消教师编制，教师更难招目前，全国各种中小学教师紧缺，乡镇学校教师缺员更严重，然，报考教师的人，大都看中的是教师工作稳定，有编制，如果没有了教师编，相信有一部分人会放弃考教师的，这样教师队伍缺员会越来越严重的。没有了编制，薪资和晋升可能都要靠“成绩”说话，老师的成绩，就是学生的分数啊！那么，老师们很可能“唯成绩论”，一切为了“应试”，学生们很难德智体美劳全面发展，
3取消教师编制，教师的安全感变差正是因为有安全感，很多老师将教书育人视为一辈子的事业，愿意在教师岗位奉献自己的一生。一旦这样的安全感被破坏，那么很多年轻有能力的老师，可能会选择待遇更为优厚的私立学校，私立学校的学费普遍较为昂贵，这又可能造成另一种教育资源不均现象编制在，可以让很多教师没有后顾之忧，不用去想会不会因为某件事情没有做好就遭到辞退，只需要把学生教好，就能得到家长的感谢和学校的认同。
2、当教师有什么利和弊？如果是你，你愿意成为一名教师吗？
选择当老师就像选择当公务员一样，要有甘于清贫的决心，否则，别做老师！这个世界上的每个人都需要证明自己，你需要证明你来过这个世界，你为这个世界曾经作过贡献，那么！作为老师如何去证明自己呢？应该是你让多少的学生得到了知识，你让多少个顽童变成了学富五车的学者，变成了誉满天下的科学家！这个调有点高，至少你曾经用自己的手去牵引的许许多多的孩童一步一步走向成熟，把他们教导成了对社会有用的人才。
3、男生当中小学教师有什么利弊？
男生当中小学老师究竟有什么利弊？谈谈个人浅见，谈男生当中小学老师的利，首先要上升到一种家国情怀的高度才可以。别的地方不清楚，我所在的地方小学老师包括初中老师都是女教师占绝大多数，男教师干那么几年基本当领导了，这样就形成一种普遍现象：几个男老师领导一群女教师，特别是小学，开职工大会，放眼望去清一色的女教师。
教育界早就发现这个结构的不合理，因为缺少男老师的小学教育，教育出来的男孩子少了一种阳刚之气，缺乏一个男子汉应有的血性，被一群女老师教出来的孩子言行举止尽是阴柔之美。从一个国家的教育大计来讲，多一些男生当老师是很有好处也很有必要的，这恐怕就是男生当老师的利，利国利民，利千秋万代！从个人的利来讲，男生当老师，在一堆女老师中工作有利于当领导。
