我是王老师，致力于小学数学的精品问答。解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、常微分方程、初等数论、数学思维论、运筹学、C程序设计、心理学、教育学等、小学数学教材教法、CAI技术、书写、几何作图、教师口语训练、计算机应用基础、大学英语、应用文写作、体育与健康教育、书写、几何作图、教师口语、小学数学说课、课堂教学技能训练、专业观察或调查、综合技能实训、毕业设计（论文）、教育见习、教育实习。
1、小学六年级数学辅导班应该怎么选择？
这是六年级最后的一个学期了。如果要让孩子上辅导班，我主张选择一对一，而上大班是很“水”的，我见过辅导班的大班上课。老师拿着先前准备好的教案，眼睛看着教案，自顾自地讲，自顾自地演算，板书，学生在下面说小话的，扯扯拉拉的，老师一概不管不问。而上一对一就不同了，老师和学生面对面，有利于老师了解学生的学习状况，也有利于学生集中注意力，积极主动地思考，效果肯定会好得太多，
但是，要注意选择一对一的老师。有的一对一老师不是很负责任，一对一一般是一次两个小时，不少一对一老师不是事先把题目发给学生，让学生先做好，而是在第一节课让学生做题，老师就坐在一边，等到学生把题目做完了，第二节课再讲，这就等于不但第一节课白交了钱，而且还浪费了宝贵的时间。所以，要选择责任心强，口碑好的老师，
2、师范类的小学数学专业一般学些什么？
解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、常微分方程、初等数论、数学思维论、运筹学、C程序设计、心理学、教育学等、小学数学教材教法、CAI技术、书写、几何作图、教师口语训练、计算机应用基础、大学英语、应用文写作、体育与健康教育、书写、几何作图、教师口语、小学数学说课、课堂教学技能训练、专业观察或调查、综合技能实训、毕业设计（论文）、教育见习、教育实习。
3、辅导四年级孩子的数学，该从什么方面入手呢？
成绩差，应该三年级就有所体现了，三四年级是由具象理解到抽象理解的过渡期。计算题也基本告别口算了，这对于一些孩子要提前适应，养成认真严谨的做题习惯，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先分析导致失分的原因，这些都是孩子没熟练掌握的部分，是理解困难呢？还是细心问题？要通过试卷来分析。另外家长要对于四年级知识结构有一定了解，以下是我的详细建议，供您参考！四年级数学内容大纲结构如下（人教版）：①四年级上册数域拓展至大数，图形内容也加深了，比如角的分类，平行与垂直的概念，
详细知识点介绍，可关注王老师，私信“四年级”获取②四年级下册数域拓展至小数，图形内容包括对三角形特点，轴对称等概念。首先要注意孩子对于基础概念的理解，知识体系都是循序渐进螺旋式结构，关注每次单元测试卷，不要在意分数，暴露的越多，问题越清晰，期中期末就可以有重点复习参考了。这个其实也占用不了家长多长时间，四年级孩子可以自查和订正了，重点关注错题的自我剖析，
4、小学数学补习班价格是多少？听说一节课要200多真的吗？
现在补课形式发生了比较大的变化。各教育主管部门纷纷出台文件，对老师违规补课进行了非常严厉的制裁，原来老师开办的校外培训班，基本上不存在了。由于补课来钱快，收入高，部分老师大着胆子在下面搞起了1对1偷偷补课。由于市场需求大，补课的老师相对比较少，并且是在偷偷摸摸地进行，所以补课费用较以前大幅度上涨。不要说几线城市了，就连不在线的小县城，
1对1补课，一节课小学生的课也得200元起步。初中生大约在200元到300元之间，高中生的每节课大约在400元到500元之间，据说还一课难求，其它大一点的城市恐怕不止这个价了，由于平常学生都在上课，1对1补课，只能在星期天或者节假日进行，一到星期天，这些人从早上开始一直补到晚上，一天要上十几节课。虽然收入不菲，但也累得头昏脑胀。
