只有接收到的发音是标准的，孩子才会发音越来越标准。对于出国考试而言，基本分为听说读写四个部分，发音标准与否主要与听说相关，但在这种考试过程中，考察的重点并不在于发音标准与否，考官有时候也口音严重，发现孩子发音不正，要及时给予矫正，关于孩子英语发音不标准首先，语言的重要最重要的功能是交流。
1、孩子发音不标准怎么办？
有些孩子到了四五岁,仍然说话不清,许多音发不准,令家长非常焦急,孩子发音不正确,一般是由以下几方面原因造成的:1.人类语言发展是有规律的3~4岁幼儿言语器官尚未得到充分发育,发音不清,词汇量贫乏的情况仍然存在。5-6岁幼儿发音已基本没有问题,亦积累了一定的词汇，所以,当您的孩子刚刚3岁或4岁,存在着发音不清的情况时,不必过分着急。
如果到了6岁,仍有许多音发不清,就要引起重视了，2.受周围环境的影响在孩子学语言阶段,有些父母忙于自己的事情,忽视了孩子的语言培养。语言是在模仿与交流中形成的,孩子没有一个良好的语言榜样,会不自觉地学一些模糊不清的发音，特别是外地保姆长期接触的孩子,很容易学一些方言。还有的成人认为孩子发出的一些错音很好玩,故意逗孩子,让他们重复那些错误发音,致使孩子很难进步，
3.由于孩子思维与语言发展不平衡造成的幼儿期孩子的思维发展很快,想说的事情和想表达的意思很多,而词汇量小,表达能力差,孩子很着急,于是发出一些模糊音节,来代表想说的词或句子。另外,由于孩子不理解某些句子的意思,在重复成人言语时往往出现错误，例如:把“工人叔叔干劲高”,说成“冬人叔叔蛋劲刀”等。4.生理缺陷造成的一是发音器官不正常;二是听力差,听不清成人的发音,故模仿出的音也是错误的;三是大脑发育有障碍,智力低下，
这些生理缺陷都会造成孩子发音非常不清晰。孩子发音不正确对其成长是非常不利的，它会影响到孩子与其他小朋友或与成人的交往,不利于传递情感,表达思想。不能从别人那里获得更多信息,会影响孩子了解客观世界,影响思维的发展，另外,发音不正,说话不清,会被同伴讥笑,容易造成胆怯、自卑的心理,进而形成孤僻的性格。发现孩子发音不正,要及时给予矫正，
如果是生理缺陷造成听力不好,要经过医生诊断后,进行特殊的康复训练。如果不是生理原因造成的,家长可以从以下几方面人手,矫正孩子的发音:1.给孩子创造一个良好的语言环境孩子周围的人发音要标准,最好是讲普通话，多让孩子与发音清晰的小朋友接触,在交流中学习、矫正发音。2.父母要有意识地矫正孩子的发音第一步,要培养孩子的听音能力,听得准确才能发音正确，
特别要提高孩子辨别近似音的能力。第二步,通过学习汉语拼音来正音，对拼音中z、c、s、zh、ch、sh,n、l、j、q、x等,幼儿要发音正确有些困难。要多加练习,用这些音作声母,发一些代表实物或动作的音，在学拼音的同时,学做四声练习,使孩子掌握正确的声调,因为同一个音,不同的声调代表不同的意思。教孩子发音时,要让孩子看成人的口型(唇形、舌位),必要时可以把孩子的手放到说话人的嘴边或喉部,让孩子感觉说话时的气流或喉部的振动，
3.通过各种灵活的方法纠正孩子的发音可以说儿歌,学绕口令。家长既要在生活中注意随时纠正孩子的发音,但也要适度,不能为了一个词,不顾当时的客观情况,一味要求孩子发音正确,从而影响了孩子与别人的语言交流,甚至使孩子对说话有一种恐惧感，纠正孩子不正确的发音,是一项困难而复杂的事情。父母要有耐心与信心,不要在孩子面前流露出急躁、不耐烦的情绪，
2、英语老师发音不标准怎么办？
除了从小在欧美长大的人，或者是特别注意英语发音训练的人来说，国人的英语发音，在欧美人的耳朵里，多多少少都会有发音不好的地方的。个人觉得，只要英语老师的发音不是差得特别离谱的话，那么对学生的影响并不是特别大，英语最重要的功能是交流，能让对方听懂你的意思就可以了，作为学生的话，如果觉得自己的英语老师的发音不标准，那么可以自己多听教科书配备的CD，跟读和背诵课文。
