有的人驾考一次过，而且是占居多数，还有少部分人驾考经历非常的坎坷，是驾培过程中普遍存在情况，其中个人的学习能力差异和驾考的培训质量高低，是两个主要原因。我是一名高中老师，根据我的经验判断，孩子读高一害怕考试，很有可能是因为学习焦虑，只不过，是提前过早地拔草助长罢了。
1、孩子读高一，害怕考试是什么原因？
题主提供的信息很少。我是一名高中老师，根据我的经验判断，孩子读高一害怕考试，很有可能是因为学习焦虑，具体来说，可能是因为孩子对自己的要求太高或者家人对其期望值较高，入学以来的成绩达不到自己的预期或者家人的要求。要注意的是，这样孩子往往都很懂事，成绩不一定会很差，这种情况出现，可能是从初中积累发展而来。
2、孩子二年级的时候考试可以得双百，三年级就不到90分了，是换了老师的原因吗？还有什么原因？
作为一名小学老师，我来给你解答下疑惑吧，小学一二年级，很多孩子基本上是吃老本。什么意思呢？意思是说，即便孩子没有上一年级，你给孩子一张一年级试卷，孩子也能够答个九十多分，为什么呢？因为很多孩子在幼儿园阶段，就已经学了一年级知识，有的甚至还学了二年级知识。没办法，现如今太多家长望子成龙，望女成凤了，于是就开始了各种拼，恨不得孩子幼儿园把整个小学阶段的知识都学了。
固然，提前学知识没毛病，可是，你得考虑一个问题，幼儿园时孩子已经学会了一年级知识，或者二年级知识，那你打算让孩子上一年级，或二年级的时候，做什么呢？别人上课认真听讲，仔细聆听，生怕错过了哪个知识点。您孩子可好，一幅高人模样，就算闭着眼睡觉，也照样考100分！于是，各种天才就出现了，可是，这是真的天才吗？不！这不是！只不过，是提前过早地拔草助长罢了。
当然，在这里也需要说明下，有些孩子适合提前拔，这些孩子往往自控力强，有定力。而反之，另外的孩子，如果提前拔苗了，当时看似很好，比别的孩子都优秀，实际上，这只不过是假相而矣，你想啊，你家孩子无定力，坐不住。对待已经会的知识，会专心致志地听吗？就算坐在那里不动，只怕心思已经到了王者毒药里了，或者外太空去了，
所以，等升三年级了，老本也吃得差不多了，而听课呢，两年时间下来，已经不知道怎么听讲，不知道怎么记笔记，不知道如何自学。可以很肯定地说，如果不纠正孩子的学习方法，等到了三年级下学期，分数会更低，四五六就更别提了，因为，年级越高，越是需要能力的时候。可是，连课堂都把握不住，都时常走思的孩子，这学习能力靠谱吗？您说呢？，
3、为什么有些人驾考能一次过？有些人要考多次，原因到底是什么？
有的人驾考一次过，而且是占居多数，还有少部分人驾考经历非常的坎坷，是驾培过程中普遍存在情况，其中个人的学习能力差异和驾考的培训质量高低，是两个主要原因。在学习能力方面，因为机动车驾驶也是一种运动技能，需要学习者具备一定的肢体协调能力，这种能力与智商、学历的高低并不是正比，所以在驾校学车时经常会遇到“头脑发达、四肢简单”的学员，他们学习驾驶的能力远不如一些“头脑简单、四肢发达”的学员，
在学习能力方面，思维方式的不同也是造成驾考难易程度不同的重要因素。学员因为个性的不同、生长环境的不同、生活状态的不同、学车的态度与学车的目标不同，在学习驾驶的过程中会出现过度思考、不思考、简单化思考三个类型，少部分人会因为过度思考和不思考，在驾考时遇到困难，大部分人会简单化思考，并且在不明所以时利用自己的意会能力和肢体协调能力予以化解，驾考压力不大，
驾考的培训质量高低，体现在教练对学员的具体指导能力上。驾校为教练提供的业务培训中，讲的最多的就是因材施教，但是却忽略了一点，这个“材”不仅仅是指学员，更包含着衡量教练自身的“材质”如何！教学有法，教无定法，贵在得法！但是更多的时候，学员在驾考培训中接受到的是应试指导，一切训练只围绕着考试项目进行，对于学员的驾驶心理辅导少得可怜，学员在驾考中出现挂科，又恰恰是因为心理因素所导致的。
