如果不参加幼小衔接，孩子上了小学很有可能一下子适应不了。实际上很多幼小衔接班教的也只是一年级的知识，提前学不一定有益处，幼小衔接班不是必须上的内容，孩子成长的家庭环境不同，与父母的相处方式也有很多不同，因人而异，以下几点是很值得关注，孩子提前上幼小衔接能起到过度作用。
1、适龄儿童有必要上幼小衔接班吗？
谢邀。如果自己有时间，完全不用上幼稚小衔接，实际上很多幼小衔接班教的也只是一年级的知识，提前学不一定有益处。我儿子今年9月份上的一年级，没有上幼小衔接班，幼儿园上的也是所谓的不教什么东西的公办园，上学之后相对于上过的的孩子是有一些困难，但都在孩子可以接受的范围之内，并且两个月下来，从这次的期中考试成绩来看看不出差别，
不过去年儿子幼儿班上很多家长选择让孩子上了幼小衔接班，原因基本上都是两个：第一就是别的孩子都上了，自己的孩子不上怕跟不上，这大部分是源于家长失焦虑情绪；第二就是现在一年级的进度很快，而孩子在幼儿园又没有学，怕一年级拼音跟不上。其实等孩子上了一年级才发现，这些担心都是多余的，有时候上幼小衔接还不如不上，主要原因有：一、孩子的学习能力都是很强的，对于没有学过的孩子来说，刚开始确实有困难，但孩子并不会因此而落后，
比如拼音，刚开始我儿子学时经常会把bd搞混，声调也会标错，但现在已经熟练掌握，同理，数学和英语也是如此。二、早一年学和晚上年学孩子的接受能力是不一样的，上幼小衔接班一年学的可能也只是小学一年级一个学期学的，并且孩子提前学的话还可能很吃力，什么年龄做什么事很重要，三、孩子上幼小衔接提前学对有的孩子是优势，对有的孩子却毫无益处，他会认为自己已经掌握了那部分知识，等小学老师教的时候不再认真去听，短时期孩子不听可能也跟得上，但到二年级三年级弊端就会显现。
2、孩子九月份就要上小学了，有必要上幼小衔接班吗？
幼小衔接是有必要上的，孩子在这里学到的不仅仅是课程上的衔接。还有学习习惯的培养，写字坐姿的端正，握笔姿势的训练，课堂纪律的遵守，自己作业完成的坚持等，一系列问题，让孩子在开学前有个正确的认识和适应，等到入学后，孩子不会因仓促而心烦意乱，至于知识的衔接，主要是拼音的正确发音和书写方式，声母韵母的分类，以及数学中数字的加减或多少，孩子如果在幼小衔接中就已经熟练掌握了，那孩子进入一年级也就轻松多了。
3、幼小衔接班真的有必要么？不上真的不给上小学么？
幼小衔接班不是必须上的内容，孩子成长的家庭环境不同，与父母的相处方式也有很多不同，因人而异，以下几点是很值得关注:一、正确认识小学与幼儿园的差异，推荐讲讲一年级的小屁孩日记里面的故事；二、有机会带孩子去走走小学的校园，激发孩子对新校园的向往之情，三、培养孩子的自理能力（能力准备）四、注意培养孩子的阅读能力、倾听能力；五、写字，拼音，数学要做适当的学习；六、开学前带孩子一起准备学习用品，这是一种仪式感。
4、你认为幼小衔接应该从什么时候开始？
我个人觉得首先要搞清幼小衔接究竟是衔接什么内容，然后再分析从什么时候开始，我以一个过来人的家长身份所理解的就是：幼小衔接期要培养孩子更高的学习积极性，理解上小学的真正意义和与上幼儿园有什么不同，让他们有个角色上的一个转换概念，知道自己就要已经成为一名真正的学生了，另外养成一些将来上学后要必有的好习惯和行为，具体到事物上细化一点来说，比如：严格有规律作息时间，自我约束能力，集体意识的概念输入，自我保护意识等等，我们都是上过学的人，不用说太多了，家长们可自己再梳理一些能想到的来提前给孩子做入学准备，
至于识字啊，加减法啊，学英语啊都是这些基础之上才可以再去提前教授的，不过也不必强治记忆和学习，有了上述那些良好的基础做奠基相信孩子差不到哪里去。这样的话，个人观点是：小学之前的半年之内进行衔接就足以，拖的时间太长，孩子不以为然了，家长也松懈了，时间太短，孩子还没适应就入校了，也会有些紧迫感，什么都在恰到好处最好不过了。
