以市场就业需求为导向，开办职业教育是目前民办职业教育的主流办学方向，就业是检验职业教育办学质量的根本标尺，更是职业教育办学的寿命线，尤其是市场化的民办职业教育，就业不好基本上民办职业学校就办不下去了。教育技术学追求的是教学方式的创新，职业教育的国家需要就是促进就业稳定，推动经济发展。
1、如何理解职业教育也是就业教育？
职业教育的国家需要就是促进就业稳定，推动经济发展。以市场就业需求为导向，开办职业教育是目前民办职业教育的主流办学方向，就业是检验职业教育办学质量的根本标尺，更是职业教育办学的寿命线，尤其是市场化的民办职业教育，就业不好基本上民办职业学校就办不下去了，以终为始，从产业需求出发设置专业，按用人公司岗位职责、流程、标准开发课程内容，引进公司项目进课堂搞实训，做中学，学中做，产教融合、工学结合，真正为用人公司培养来之即用的合格或优秀员工。
从职业教育内部经营价值链分析，学校后端客户是用人公司，中端用户是学生，前端客户是学生家长，为用人公司产出的是人力资源，即能胜任公司岗位的就业学生，可以用校企合作的实训代替传统的实习，搭建共享实训平台，满足公司的用人需求，满足学生的成长需求，满足学校的发展需求，最终实现公司好招人好用人的需求，满足学生成长并就业的需求，
2、教育技术学专业是教什么的，未来就业有哪些方向？
谢谢邀请！教育技术学这个专业是一条少有人走的路，这么说主要是因为招收这个专业的院校比较少，教育技术学以前被称为电化教育，名称不够高大上，改名后更少有人知道。教育技术学是一个文理兼收的学科，有两个招生方向，一个是师范类，一个是非师范类，根据你的问题我主要从以下三个方面做一个简要解答，希望可以帮助到你，（一）专业内涵以及大学主修课程及开设院校教育技术学专业研究的是怎样把多媒体技术、计算机网络技术等应用到日常教学中，让教学过程更丰富和多样化，让大家更容易懂、更容易学。
教育技术学追求的是教学方式的创新，通俗地讲，教育技术专业就是学习如何利用合适的技术促进学习者更好地学习。教育技术主要学科：模拟电子技术、数字电子技术、心理学、教育学、教育技术学导论、教育传播学、数据库基础、高级程序设计语言、数字图像处理等本专业排名较好大学：北京师范大学、华东师范大学、浙江师范大学、天津师范大学、华南师范大学、北京师范大学珠海分校、华中师范大学、西南大学、湖南师范大学、四川师范大学、南京师范大学、东北师范大学、福建师范大学（二）就业发展方向很多考生更关注这个专业的发展前景，就业后的薪资待遇，未来从事那类工作等问题，该专业毕业生主要有以下去向：1.本科就业方向师范类的毕业后可到一些中小学做信息技术教师，例如浙江高考选课有技术学科，未来可以到这些学校做教师；非师范类的学生就业计算机方向，教学设计方向以及新媒体方向居多；比如互联网行业，在线教育行业等2.研究生毕业方向教师发展中心，教研机构做研究，大型企业的培训部门做培训讲师等（三）报考建议1.教育技术学专业毕业后拿到的是理学学士学位，文理兼收，竞争压力比较小，但是在本科阶段课程内容广而不精，专业性不强，就业率不高，如果不考研深造，建议谨慎报考。
