但问题是，我们该如何选择培训机构呢。该怎么选培训机构，这确实还挺难的，我们在选择培训机构的时候，可以到同学或者朋友那里打听一下，哪家机构的授课好，提分快，然后我们再去选择，一，培训机构的培训资质，项目管理协会PMI(ProjectManagementInstitute)会向正规培训机构授权培训PMP，签发授权书；二，培训机构的开办时间，一般来开办时间长的机构对培训管理，服务，突发事件等的应对能力相对比较成熟；三，培训机构的师资力量，是否有稳定专职的讲师，是否有独特的教学模式，毕竟大家到培训机构的诉求就是更快更好的接受知识，否则就在家自学了；四，培训机构的PMP通过率，这个指标也是培训机构核心竞争力的体现，毕竟这个属于考证应试学习，结果导向就是要拿到证书，那么通过率自然很重要；五，培训机构的费用性价比，当然在教授内容和服务及通过率差不多的情况下，选择性价比高的机构，降低我们的学习成本；六，培训机构的教学体系及辅助资料，虽然PMP有统一的教材，但是一家好的培训机构要想做好PMP的培训，势必要有自己的课程教学教研教辅的研发，比如完整的教学体系，特色的教辅资料，这些无疑可以证明机构的经验及师资力量；七，培训机构的后续服务，这个也不可忽视，众所周知，PMP证书三年维护一次，需要大家积累PDU，所以要考虑后续PDU积累是否方便，是否存在捆绑销售的情况；八，培训机构的口碑和品牌，这些方面大概了解一下，了解下机构的转介绍率如何，在业内评价如何，这也是个从侧面了解机构的点。
1、怎么选择一家好的PMP培训机构？
很高兴能回来这个问题。怎么选择PMP培训机构呢？作为一个有过在PMP培训机构从业经验的人，我将从以下几方面和大家聊聊：一，培训机构的培训资质，项目管理协会PMI(ProjectManagementInstitute)会向正规培训机构授权培训PMP，签发授权书；二，培训机构的开办时间，一般来说，开办时间长的机构对培训管理，服务，突发事件等的应对能力相对比较成熟；三，培训机构的师资力量，是否有稳定专职的讲师，是否有独特的教学模式，毕竟大家到培训机构的诉求就是更快更好的接受知识，否则就在家自学了；四，培训机构的PMP通过率，这个指标也是培训机构核心竞争力的体现，毕竟这个属于考证应试学习，结果导向就是要拿到证书，那么通过率自然很重要；五，培训机构的费用性价比，当然在教授内容和服务及通过率差不多的情况下，选择性价比高的机构，降低我们的学习成本；六，培训机构的教学体系及辅助资料，虽然PMP有统一的教材，但是一家好的培训机构要想做好PMP的培训，势必要有自己的课程教学教研教辅的研发，比如完整的教学体系，特色的教辅资料，这些无疑可以证明机构的经验及师资力量；七，培训机构的后续服务，这个也不可忽视，众所周知，PMP证书三年维护一次，需要大家积累PDU，所以要考虑后续PDU积累是否方便，是否存在捆绑销售的情况；八，培训机构的口碑和品牌，这些方面大概了解一下，了解下机构的转介绍率如何，在业内评价如何，这也是个从侧面了解机构的点，
2、如何选择培训机构？
现在校外培训机构非常多，从培训方式上分线上、线下的，从培训内容上有学科能力提升的、有兴趣爱好的，等等。作为家长如何甄别培训机构是否合适呢？排除不可抗拒力因素（如2020年初发生的新冠疫情）外，教育机构能否长期经营下去最为关键的因素是它是否真正的能给学生带来提升，这是它的核心竞争力，我想这也是家长选择教育机构的最为重要的关注点，
一个教育机构（以学科类培训为例）是否真正给学生带来价值，我认为要从以下3各方面去考量：1.是否有核心教学理念？核心理念指导下的课程体系是否完备、科学？无论是学校、还是校外培训机构，其主要的教育途径都是通过课程体系来实施的，因而课程体系的重要性不言而喻。2.教学的实施过程如何？授课过程是否能激发孩子的兴趣？每一节课的单元设计是否合理？是否既能深化与拓展了知识体系，又能培养孩子的思考方式和解决实际问题的能力；3.看教育机构的评价体系是否完备？教和学是一个动态调整的过程，也是互相提高的过程，
如果没有效果的检验和反馈，那么教和学都一成不变，都得不到提高。当然，以上是衡量一个教育机构是否优秀的一般途径，但这些都是有前提的：根本上还得是认清自己孩子到底需要什么，正所谓知己知彼、量体裁衣，才能有针对性的选择适合的机构来弥补孩子暂时性的不足。当然，如果教育机构真的能给学生带来提升，那么它长期经营下去的概率就非常高了，
3、如何选择艺术培训机构？
要综合考虑师资力量、课程没置、教学环境等多方面因素，结合自己实际，慎重选择艺术培训机构。具体如下：1、看师资力量，师资力量是考察一个艺术培训机构最重要的指标，正规的艺术培训机构对教师都有一套评估体系，教师大多都来自专业艺术院校，同时也会大量的聘用专职教师，教师拥有高学历固然是考察的一个重要方面，能与教师面对面的交谈也是一种考察沟通、教学能力的方式，再就是看教师是否具有实际的教学经验。
