.理想进入学校，其实很多人都憧憬自己离开学校之后是个什么样子。这个才是学校所奉行的理想信念教育，再学校所学知识，它是较为系统性的和全面性的，而这些又都在不知不觉中转化成了个人能力，我们所用到的不仅仅仅是知识，更是能力，∵‘一在学校学习的目的是为了今后的人生做准备。
1、在学校，我们学习的目的是什么？
∵‘一在学校学习的目的是为了今后的人生做准备。学会学习，掌握科学的学习方法，学习知识，掌握技能，为的是让自已能更好地认识自然，适应社会，为自已将来的发展打好基础，做好铺垫。学会做人，做一个有理想、有道德、有责任感、懂得感恩的人。学会生活，尊重生命，让身心健康发展；好好活着，做有意义的事，让生活充满阳光和正能量。
2、《餐桌上的大学》一文教会了我们什么？
《餐桌上的大学》介绍了“我”孩提时候所受的一种特殊的家庭教育方式,阐释了人应该不断学习的道理.在教学中,围绕文中父母“宽容、鼓励”的家庭教育理念，这是一篇充满哲理的课文，很具有人文性。课文介绍了“我”孩提时代所接受的家庭教育方式，并以较多的笔墨描述了某一天晚餐时家庭成员一起学习的情形，阐述了“不断学习”的道理，
3、学校学的知识毕业后用到的很少，那学校可以给我们提供的是什么？
谢谢邀请！不少人都有这种共同感觉:学了那么多年，咋感觉学的知识就没用上过。我的理解是:其一，这与所从事的专业有关，其二，这与知识的转化有关。有些人所从事的工作，可能经常与原来所学的知识密切相联，而有些人则就可能相离甚远，近者就有用，远者就无用。这是一种理解的错觉，再说，学校所学知识，它是较为系统性的和全面性的，而这些又都在不知不觉中转化成了个人能力，我们所用到的不仅仅仅是知识，更是能力。
4、在学校主要可以学习到些什么？
简单的可以总结出来，在学校所学习的是如何从一名学生逐渐过渡到准社会人，这其中有思维、学识、理想，01.思维在学校可以培养起一种对于事物的好奇心，这种好奇心是兴趣的起点，也是敢于尝试、勇于尝试的助推器。哈佛大学在早年就曾写出“通识教育旨在培养出好奇心”这样的论点，不断的接触新生事物，并且对于新事物表示好奇，也乐于去学习新的技术，这种东西需要在学校去不断的培养强化。
在学校可以培养解决问题的思维，通常情况下，解决复杂问题的能力决定了一个人事业的高度和薪资的水平。学校在培养的过程中，会结合学生的所学不断设计出现阶段的对于学生来说稍难的问题，来促进学生的能力，这样在离开学校之后，在处理复杂问题的时候，才能抽丝剥茧，一点点解决问题。02.学识在学校学习中，日常的课业知识对于学生来说对于一些道理有了一个基本的认识，
很多时候，学习文化知识（我们通常说的的课内知识）对于升学有一定的帮助，有助于拿到一定的收入。阅读一些政治、历史、文化、经济等类的图书有助于学生对于这个世界的运转有一定的了解，学识有助于提升学生看待事物的方法和角度，对于很多的社会现象，具有自己的见解，这有助于提升学生的输出。03.理想进入学校，其实很多人都憧憬自己离开学校之后是个什么样子，
这是学校要教给学生们的事情。学校中最不缺的就是精英与榜样，学生不仅可以找到优秀的同学、校友，还可以通过书籍学习到榜样的模样，先有榜样的画像，再为了画像去努力，就像当年项羽看到秦王的时候，所言“必取而代之”一样的激动之情，这个才是学校所奉行的理想信念教育。希望可以帮到你，若有什么想法可以与我交流，关注我，老大叔讲校园，另类角度带你看校园。
