演说中国认为，口才培养对孩子来说要有个度，假如孩子喜欢上口便课，作为家长的支持是没有问题的。加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力，口才学习和训练对孩子发展语言表达能力有帮助，口语训练注重吐字清晰和有感情表达，可以培养孩子的勇敢、大方、不怯场，对提高孩子的逻辑思维能力也有好处，也对孩子的性格培养有作用，但是前提得是孩子喜欢。
1、孩子不爱上口才课怎么办？
或许你假如尤其想让孩子拥有出众的口才，那麽你可以试着耐心去引导孩子的兴趣，小孩子的兴趣爱好，历经引导可以培养出来的。一、能力的体现，言语表达对于一个人是至关重要的。透过口语表达，不仅可以让他人对于自己有明确的了解，也可以及时的将自己的任何需求往之外传递收获满足（这个满足不仅有生理生存满足还可以有心理寻求满足），
我们人类是社会性的。社会活动离绝不开语言，那麽口语表达便直接关系到一个人的社会活动的适应性程度高低，除此之外，口语表达也具有管理自己情绪、调节自我压力、自我安慰的作用。换句话说，口语表达的能力愈强，对于一个人顺利的生活、工作、学习均是重要的不可缺少的条件，家长对于孩子的培养，于婴幼儿期要注意孩子言语发育期的重点训练刺激培养。
加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力，演说中国二、口语表达能力的重要性，家长培养孩子口才能力便是势在必行。但是如何培养便是关键，不当培养，不但激发孩子对口语表达的抵触，进而孩子出现绝不愿意口语表达，逐渐变成绝不会表达的人格特点。对于孩子的社会生活学习伙伴交往均是阻碍，所以演说中国认为，口才培养对孩子来说要有个度，假如孩子喜欢上口便课，作为家长的支持是没有问题的。
但是假如孩子不感兴趣，逼着孩子去学便有点过了，实在孩子不感兴趣，岂强迫孩子去学习，学习需要一个愉快的氛围，孩子均有自己的天赋，我们作为父母要做的便是多去发现孩子的长处，小朋友发展孩子的长处。三十六行行行出状元，绝不是仅有口便好便能生存的，我觉得仍然要多多发掘孩子擅长的，感兴趣的，作为父母于去报孩子感兴趣的班，必会事半功倍。
2、孩子要不要上口才课？
答：口德好最重要！1、无论口才多好，聆听者不舒服，那就是失败，2、生活中不缺表达的人，最紧缺的是聆听者。3、高情商者的口德非常好，即使硬话也会温暖后再说，4、梁宏达先生说：“刀子嘴就是刀子心，豆腐心的人都非常善良，温柔可亲，从不伤害人，口德相当好。”5、高素质人才的特质——少言少语多聆听，装山装水装弱势，
3、您认为孩子该不该学口才？
我觉得该学口才。这是与人沟通最重要的能力，同时也是孩子将来走入社会必备的能力之一，但我理解的这个“学”，不应该仅仅是报了什么辅导班，参加了什么线上课程。更多的是在学习、生活中学，如果有条件去辅导班进行专业、系统的学习会是一种捷径，报辅导班的同时还要考虑到孩子的兴趣，他愿不愿学习口才，愿不愿意多表达自己的想法；然后，更多的是在生活中学，在学习中演练。
在学校，多和同学沟通，上课积极发言，都是“学习”口才的有效途径；在家里，多和家人沟通，和父母一起探讨发生在学校的趣事，或是让孩子多发表对一些事情的看法，这些都是学习，我自己作为一名教育工作者，经常会看到一些家长给孩子报了口才训练班，希望孩子系统学习一下，家长的初衷是好的，但辅导结束后，孩子不愿开口，仍然一言不发，只是纸上谈兵，不会在实践中的演练，这样的学习，不学也罢，白白浪费了孩子的时间。
4、孩子不愿意做课外题，怎么办？
其实孩子不愿做课外题有一个重要原因是孩子平时学习成绩一般，对学习逼迫式多，而非主动学习类型！这种情况不要强迫孩子，首先把课内全部弄懂，当孩子课内题都能完成很好，发现没有难题了，也就是孩子全部弄懂了，你再逐渐加入课外，这时孩子也就不反感了！学习要培养兴趣，逐渐升级不要硬性逼迫，更不可大骂！我以前带过一个孩子，学习是班级后几名，妈妈天天骂孩子笨，导致孩子自卑不愿与同学玩，我们在口才课中，一篇文章让孩子打开了心结，说到动情处，好多同学为她鼓掌，她头一次得到这么好的肯定，之后她改变了，学习上进了，而且经过一段时间的努力己经名列前茅。
