教师培训仍然流于形式，起不到实际作用。这不怪教师培训，根源在于教师没有学习的欲求，缺乏学习的主动性与积极性，中公教育主要业务方向是公职培训这一块，其中包括公务员、教师招聘、教师资格、事业单位、国企招聘、医疗、银行、农信社、考研等众多培训，除了面授课程，还有线上学习、图书教材的编辑与发行。
1、中公教育是干什么的？
中公教育主要业务方向是公职培训这一块，其中包括公务员、教师招聘、教师资格、事业单位、国企招聘、医疗、银行、农信社、考研等众多培训，除了面授课程，还有线上学习、图书教材的编辑与发行。有关培训内容很多，比如现在非常热门的消防工程师也有提供有关培训，“注册消防工程师”，是指经考试取得相应级别注册消防工程师资格证书，并依法注册后，从事消防技术咨询、消防安全评估、消防安全管理、消防安全技术培训、消防设施检测、火灾事故技术分析、消防设施维护、消防安全监测、消防安全检查等消防安全技术工作的专业技术人员。
市场需求据有关部门统计，未来3-5年内，我国至少需要50万本消防工程师证书，目前市场上持有这个证书的还远远达不到这个数，所以，从市场来看，这个证书的需求还是很大的，薪资待遇繁华的大城市年薪大约在18万-25万，二线城市也在15-20万这个区间，不同的地区收入有所差别，但基本都在15万以上这个范围。证书由国家权威单位颁发，具有强制性，
2、教师培训应开展哪些项目？
近几年，师训工作一再强调菜单式培训即训前作调查，然后缺什么训什么，哪点弱培哪点。授课也要求多采用案例式，国培计划、网上研修、送培进校等等，可以说，相关部门为了做好师训工作也是费尽心机，但是教师培训仍然流于形式，起不到实际作用！这不怪教师培训，根源在于教师没有学习的欲求，缺乏学习的主动性与积极性。所以无论如何开设项目，都作用了了，
还是应该从人事体制上想办法，改革现行的教师聘任办法，放权于学校，落实交流轮岗制度，实行有效的退出机制，不学习就不改变，不改变就不进步，不进步就被淘汰，只有当学习成为老师自发的需求，教师培训工作才能取得实效。当然，这一切都要建立在切实提高教师待遇与地位的基础上，目前，招都招不来还谈什么交流、轮岗、退出？这是另一个话题了。
3、中小学培训教育机构主要是做什么的？
中小学教育机构的出现，是素质教育和应试教育的双重作用，随着社会的发展，教育的觉醒，优质教育资源的缺乏和对应的竞争，中小学教育机构应运而生。中小学教育机构按照线上线下可以分为在线教育和线下面授教育，在线教育从原来101网校等发展而来，10年左右炒的很热，但是发展受限，2015年以后大家越来越理性和慎重，从2016年开始慢慢又有所繁荣；线下教育以新东方，好未来，高思，学大，精锐等机构为代表，目前做得也比较好；培训项目一般分为应试类产品和素质类产品，应试类产品主要以文化课辅导为主，语文，数学，英语等等。
素质类产品现在也非常丰富，比如美术，书法，舞蹈，音乐，机器人等，近几年也出现很多新兴的素质类培训机构，所以，培训机构的出现，从家长和学生的角度讲，一是为了应试，二是为了拓展孩子们的兴趣，提高孩子们的素质。对于投资人而言，初衷往往是做教育比较高尚，有一定的教育情怀，当然最终的目的还是要有合适的赢利。
