自律性差不可怕，关键能够警戒它。班级里面就有自律性差的学生，碰到这样的学生，该怎么办，怕假期落后，但自律性又差，怎么破，自律性不好其实就是自控力差，自控力就像肌肉一样有极限，自控力用得太多会疲惫，但通过科学的训练能够逐步增强你的自控力，一旦明确了自己的理想目标，你便有了前进的方向，有了奋斗的动力，也就自然会提高学习的自律性。
1、对于高一的我自律性差，应该怎么解决？(帮帮忙)？
自律性差不可怕，关键能够警戒它。首先，可以给自己弄个座右铭，不妨模仿小时候的鲁迅，在课桌上刻（现在好是粘贴）一些文字（鲁迅先生为了警示自己上课不迟到，在课桌上刻了一个个“早”字），你不妨刻一些能够提醒自己加强自律性的文字，比如“自律”、“守时”、“守纪”等等，作为自己的座右铭，借以警示自己，提高自律。
其次，强化理想目标意识，要树立自己的理想，明确自己的学习目标，不能浑浑噩噩，无所事事，不知道自己是个干什么的。一旦明确了自己的理想目标，你便有了前进的方向，有了奋斗的动力，也就自然会提高学习的自律性，再之，每天制定一份详细的学习计划，不妨把时间、任务精细到小时，每时每刻都有任务要完成，促使自己时刻做到自律，不浪费一寸光阴。
2、高三生，寒假怕落后，却自律性差，一天学不了一会，咋办？
怕假期落后，但自律性又差，怎么破？教你3个超好用的方法，自律性不好其实就是自控力差，自控力就像肌肉一样有极限，自控力用得太多会疲惫，但通过科学的训练能够逐步增强你的自控力。针对你当前的情况，提供3点方法供你参考：1⃣制定目标、排计划时间对每个人都是公平的，每天都是24小时，那为什么很多学霸能够在搞好学习的同时，还有大把的时间去发展自己的兴趣爱好呢？关键就在于他们能够充分利用时间，减少浪费，
“凡事预则立，不预则废”。很多学生跟你当前的情况很像，整天浑浑噩噩，不知道干嘛，学一会，玩一会，一天下来根本学不了多少知识，所以，第一个方法就是：制定好目标并每天安排计划。可以在每天晚上睡觉前，将第二天要完成的学习任务列个计划，计划一定要详细且明确，再琐碎的事也要写，同时要“劳逸结合”，比如，不要写“明天上午复习英语…”，这样太笼统；可以这么写“明天8：00～9：30英语习题册第三单元测试…”还有就是：计划一定要跟目标挂钩，比如，你准备一个月之内把英语写作提升10分，那你的计划就应该是：每天背诵1篇经典范文；而不是“每天刷10道单选题”。
2⃣加入团队，联机学习人是社会性动物，我们会观察周围人的行为来调整自己的行为，所以，想要改变自己的另一个方法就是找到同伴，联机学习，坏习惯和积极的改变都能像细菌一样在人群中传播，所以联机学习，从众，加入社群都是很好的方法。所以，可以跟几个关系比较好的同学，临时组成学习小组，每天大家在群里打卡，公布当天的计划以及计划的实际完成情况，大家可以相互监督，
如果谁的计划完成率低，还可以设定适当的惩罚机制。3⃣改变环境，釜底抽薪“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”，可以在学习开始之前，将所有可能引起自己中途分心的物品从书房清理出去，给自己创造一个良好的学习环境。比如：可以事先把手机交父母保管，将电视电源切掉，无关的书或杂志全部清走等，期间，也可以请家人帮忙监督自己。
3、高三不自律该怎么办？
我就是一名高三老师，而且是班主任，班级里面就有自律性差的学生，碰到这样的学生，该怎么办？我来谈谈我的观点，以供参考。我认为要内外兼治，什么意思？我来解释一下。内治指的是从心理上去解决，首先给他们讲自律的重要性，没有自律将一事无成，不光在学习上，无论什么事，只有持之以恒的做，才能做好，其次要帮助他们树立自己努力的目标，了解学生的家庭情况及背景，帮助学生找到学习的动力。
如果是自己的孩子给他分析一下自己的家庭现状，总之，只有自己考上大学，自己强大了，才能实现自己的人生价值，才能有能力孝敬父母，才能有能力服务社会。外治指的是要靠在外在力量进行强制实行，在学校靠老师，在家靠父母，在学校有制度，有很好的作息时间，大部分学生都能做到，在家里，据我了解大部分家长管不住自己孩子，不听家长的话。
