五年级下学期导入新概念英语1（成人版）现在初一，自学新概念英语2。小学2-4年级建议学习新概念英语青少版，五、六年级切换至新概念1，这个问题最有发言权，背了新概念半年时间，期间也找过很多新概念英语APP，不论视频还是音频，只要搜索新概念，会有很多资源，但是，自我感觉，很多APP不好用，除了听力，课文翻译，没有别的用，但是两个月前，却是找到新概念英语学习的重要APP，不管英语日语，不管新概念还是网课视频，还有专业语法知识，口语视频，走遍美国，美国小学生原版课程。
1、孩子几年级学新概念英语一最合适？
我个人建议是小学三年级开始.我曾经是一名中学英语老师，现在孩子读小学三年级！今年孩子开始学新概念英语，也是看了很多教材才选的这个，孩子自学，我会引导她。同时，还备有新概念阅读强化，每天碎片时间听，对照书听一遍后，就开始裸听音频，放学回来再读几遍！现在四年级的阅读强化已读完，又回过头来复习三年级的阅读，刚开始很多单词不会读，现在一篇下来没几个生词了！英语需要每天听一点，读一点，时间多了就多学会，少了就十几分钟就可以，每天坚持，提升的特别快！，
2、父母没有英语基础，身边又没有英语培训机构，怎么在家辅导孩子学新概念英语？
谢谢邀请。作为一名英语老师，也学过新概念英语，想给你以下建议：1、制定学习计划和学习目标，学习计划，如，每周学习几次？每次多少分钟？每次上几课？学习目标，如每次学习完以后，是以会背诵课文为目标还是会做题为目标？每一本学完以后，可以在口头上达到什么样的水平？怎么检测？是找任课老师还是网上检测？孩子学习能力很强，在制定计划和目标时，不用太担心他完不成任务。
家长也要跟着学习，比如可以先从第一册学起，不一定要听说读写样子精通，只要能检查孩子学习情况就可以的。2、借助网络平台，网上有很多关于新概念英语的讲座，课程和学习资料。这对于今天的学习者来说，真的太方便了，家长可以把网上的资料打印出来，如一些词汇的讲解，句子成分划分等等。这有助于家长在检查作业时有据可依，
3、四年级的小学生想让她开始学新概念英语，是不是晚了点？
也晚也不晚，从我教过的小朋友的经验来看，基本上是小学一年级下半学期开始慢慢的学，快到小学毕业基本上就第1册扎扎实实的能学完，第2册开头。我说的扎扎实实是每一课课文模仿背诵默写，语音语调要求和原文的一样，当然也不绝对，我觉得学习新概念从啥时候开始都不晚。是否能学出来，和学习能力，投入的程度，和用功的付出也有很大的关系。
4、小学新概念英语，孩子可以自学吗？
小学2-4年级建议学习新概念英语青少版，五、六年级切换至新概念1，小学生自学能力还是较弱，所以王老师一直建议从三、四年级开始家长应逐步培养孩子自主学习的能力，低年级阶段最好选择陪同孩子一起学，高年级开始逐步自学。英语是语言类学科，个人认为读和说是小学阶段最重要的，说下我家的英语学习之路吧。从二年级下学期开始和孩子一起学新概念英语青少版，一直坚持到五年级，其实还是一段非常怀念的亲子时光，
王老师认为任何学习必须坚持才有成效，而且是长期的坚持，所以需要制定一个长期学习计划，首先必须是体系化教材，它的优势是反复强化，具有渐进性。青少版相对于成人版更适合小学生，适合8-14岁青少年，相对比较生动，比较符合年龄阶段认知特点，1，学习计划二年级下学期开始，从1A起步，每个学期一本，每本差不多15个单元。
三年级完成1B，2A；四年级2B，3A，五年级上学期3B，基本上每周会完成一个单元，每天花一个小时时间。五年级下学期导入新概念英语1（成人版）现在初一，自学新概念英语2，2，学习方法2-4年级阶段，主要是培养孩子学习兴趣，不强记单词，不记语法，以快读，背诵为主。虽然王老师是教数学的，英语还是没问题的，
网上公用课件也比较多，相对家长可以系统去摸索下。新课前用mark笔标注新单词，通过配套视频或课件来学单词，会读，我比较关注读和说，读是按每节课标准视频跟读，然后快读，还经常和孩子一起比赛，增加孩子学习主动性，基本上一周下来能熟练背诵课文，小朋友记忆力还是不错的，能够背诵，其实目的就达到了，不强记单词，目的性太强势必增加孩子学习压力，这样不适合长期学习，很多是潜移默化的，孩子英语课时，经常会蹦出一个新词来，对语感培养还是大有裨益，当然词汇量肯定也是扩充了的。
