总之，小学语文觉得容易，教好不容易。小学语文教师这项工作任重而道远，相信你能行，如果是为了培养孩子语文兴趣和知识面，将来准备出国的孩子，另一种大语文是以古今中外代表性的作品或以儿童文学名著展开大语文课，个人认为是不需要的，语文的课外阅读好过于课外培训，实际上还是要让孩子多看书，看好书。
1、怎么选择一个好的大语文培训机构，大语文培训真的有用吗？
我想说：首先您得了解一下大语文课讲什么。目前大语文课体系繁多，我认为较好的模式有两种：一种是以文学史展开，将各个时代的名人及作品串联起来大语文课，另一种大语文是以古今中外代表性的作品或以儿童文学名著展开大语文课。俗称《整本书精读课》先说以文学史展开的大语文模式，这种课程模式，是把大学中文系的语文课下移，用通俗有趣的方式推荐给中小学生，
它以学生的兴趣点设计课程，满足了孩子们的求知欲，扩充了孩子的视野，这是他的优势所在。但是，当下有的大语文课跨度春夏秋冬，从三~六年级，设计一套完整的大语文课体系，要求孩子们不错过一节课。整个小学有上百节课，花掉几万元，我想，大部分孩子是没有这么多空余时间。而且这样大语文课他只是解决的知识普及的问题，用上百节课花几万元完成知识普及，我认为是不值得的。
而且这类大语文课最大的问题是解决不了孩子作文和阅读理解的问题，所以如果是为了培养孩子语文兴趣和知识面，将来准备出国的孩子。这样的大语文课可以选择，而我更推崇第二种大语文课，《整本书精读法课》，因为通过精读整本书，不仅能提升应试解题能力，还能提升写作能力，他不是在做知识普及，而是真正能提升孩子们的读书能力。
2、语文学习需要进培训班吗？
个人认为是不需要的，语文的课外阅读好过于课外培训，实际上还是要让孩子多看书，看好书！现在的义务教育课本中也非常重视学生对于课外书籍的阅读，尤其是经典名著阅读，所以培养孩子良好的阅读习惯是提高语文学习非常好的方法，当然这是一个漫长的过程，不能立竿见影，但这种影响是潜移默化的，对于孩子的长期发展是有效果的！如果在家庭中有亲子阅读时间，那就是再好不过的，毕竟学习氛围很重要，如果父母能每天定时陪同孩子一起阅读，孩子不仅可以养成好的阅读习惯和阅读爱好，而且也能感受到父母陪伴的爱，对孩子的个性发展也是有极大好处的！个人见解，仅供参考！，
3、马上要去小学教小学语文啦，可是有些担心。有优秀公开课的合集或者网站吗，先自学一下？
先替你要教的孩子家长谢谢你，他们遇到了一位认真还有激情的老师，小学语文教师这项工作任重而道远，相信你能行。不建议从公开课入手，建议先把自身应具备的基本功做扎实，知道语文课有什么具体要求后，再看优秀公开课，建议1：先学懂你所教的学段的语文课程标准，把学科的要求记在心里。建议2：具体了解你教的每一位学生的原始学习起点，明白每一个孩子想学什么，要学什么，做到以学定教，
建议3：认真通读教材，明确教材的具体要求，结合学生的学习要求备好课。建议4：了解你所在地方教育部门的教学具体要求，建议5：听有经验老师的课，学习最接地气的方式方法，之后认真研究适合你自己教学的目标和教学过程，做到有的放矢，总之，小学语文觉得容易，教好不容易！请遵守小学生学习语文的规律，了解身心发展规律，激发学生们学习兴趣，让每个孩子爱上你的课，加油！功到自然成！。
