小学奥数是随着国内杯赛逐步建立的课外数学知识体系。四、应付“小升初”在现在要小学升初中的时候，有的中学进行笔试考试，奥数是必考项目，所以小学为了上一个好的中学，往往都会去学习奥数，满足名校的招生条件，向老师带您系统认识奥数你认为什么是奥数呢。
1、小学要不要学奥数？
给你讲个真实的事情，我的一个同学小学时成绩很好，正好那几年流行学奥数，于是他父母就让他去学。说是为了在数学考试的时候能够做对两道附加题，为此他还按照老师的要求买了很多练习册回来做，结果发现考试的时候那些学过的东西都用不上，因此备受打击。有可能是在小学阶段学的太过刻苦，到了中学阶段，由于是住校，他就开始“放飞自我”没有了父母的约束，自己再也无心学习，
整天混时间，学习成绩自然也跟着一落千丈。最终，因为成绩实在不行，只上了个普通的二本，记得前几年网上有个段子，说某个大学的数学教授竟然被一道小学四年级的奥数题给难住了，为此教授还写了一篇文章，称“做题像是变戏法”。因此，个人建议是不用学，除非孩子自己本身非常喜欢奥数，讲真，这东西学了用处不大，有这功夫，还不如让孩子去学一些他真正的爱好。
2、小学奥数有哪几种类型？
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，很高兴为您答疑解惑！王老师小学数学领域的第1044个问答！小学奥数是随着国内杯赛逐步建立的课外数学知识体系，没有按类型分的，从知识点大类来讲大致分为：计算，计数，几何，数论，应用题，组合数学(杂题）。如果是系统化课程，每个年级会根据大类具体分若干小知识点，侧重点也不同，
课外数学也是数学，目的是培养学生数学思维能力。数学思维启智离不开各种数学题目作为载体，我们面对一道数学题，其实思考解答的过程就是数学思想运用和提炼的过程，以下详解，供您参考！奥数知识点分类①计算版块计算三大法宝：裂项，换元，通项归纳。裂项：这个是比较综合的考察题型，需要学生总结规律，掌握基本的公式以及裂项技巧，
换元：通过等量代换将复杂算式简单化。通项归纳：主要利用代数的思想，其实三者有内部关联，目的是通过归纳，化繁为简，使运算过程更加简便，是运算灵活性的终极考验，②计数版块计数从一年级就开始接触，按照一定顺序分类计数，不重不漏，是基本原则。重点理解排列组合的联系和区别，并掌握一些常见的排列组合解题技巧，③数论版块数论是研究整数特性的内容，包括质因倍合，位值原理，进位制，完全平方数，整除特性，余数定理等版块。
所有的知识点并不是考察死记硬背，而是面对问题如何思考，④应用题版块这是小学奥数的大类，各种分类应用题更是五花八门，内容繁杂。从“数”来分又分为：整数应用题，小数，分数，百分数应用题，基本上任何数学概念都可以转化为解决问题的形式来考察。应用题是研究数量之间关系的题型，数量关系公式是别人的总结归纳，只有深刻理解，才能灵活运用。
要知道为什么这样？⑤几何版块大类分为平面几何和立体几何，和数论一起是小学奥数里面难度最大的两个版块，一般都是在这两部分分出高下。立体几何考察表面积，体积，展开图等知识点，平面几何主要是五大面积模型及变形题目。⑥行程问题行程问题比较综合复杂，考察缜密的逻辑思维能力，思考过程很重要，所以一般也从应用题大类里独立出来，
3、小学几年级开始学习奥数比较好？
向老师带您系统认识奥数你认为什么是奥数呢？奥数就是比较难的题？学了奥数就一定会聪明？外面补习机构的奥数就是奥数？一、正确定义奥数奥数：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。
