三三是要备场地、器材、教具、课件等，要根据不同的教学内容，灵活使用不同的教学用具和课件等，第三，语言表达能力差，可能这个同志的普通普通话也行，但是就是语言表达能力差，比如说话结巴，比如词不达意，比如语言逻辑混乱等等，这些都是教师语言表达能力差的表现。教师的工作最根本的在于的表达能力上，一个优秀的教师，首先是语言表达能力十分突出的教师，
一个人如果语言表达能力特别差，那是不能够当教师的。现实中就有这样的情况，有的教师给孩子们讲数学题，本来孩子们对题目是理解的，可是经过这个老师一讲，孩子却糊涂了，这就是教师语言表达差的表现。那么一个人想当教师，首先就要有较好的语言表达能力，这是作为教师的基本素养和能力，第四，就是这个教师，面试时过分炫耀自己的教学技巧，或者某方某些方面的特长，引起了评委老师的反感，所以评委导师就给了他相对低的分数。
不过这种情况一般上来讲，是不容易出现的，因为每一个面试的人都会非常谦虚，同时呢，每位老评委老师也都是十分惜才爱才的，总之，对于面试两次都不能通过的你来说，是需要认真查找并反思自己存在的问题的，最好是向评委老师请教，如果找不到评委老师，可以让教育专家、教学骨干、教研室的教研员等进行求助，请他们进行帮助指导，做到有的放矢。
4、本人今年大四，考研没有考好，教师资格证面试也没过，英语六级也没过，都没有信心了，我怎么办呢？
每个人的生活中都会碰到很多困难，关键是如何去解决困难，应对困难的方式很重要！个人的信心建立在成功的基础上！“考研没考好，教师资格证也没有过，英语六级也没过”，作为大四学生，确实很受伤，没有信心是很正常的事情！大四学生面对困境，需要总结得失，调整心态，做好以下两件事情：一、继续完成学业，认真完成毕业论文，获得“毕业证书”及“学士学位”！本科阶段的“毕业证书”及“学位证书”，是个人最重要的证书之一！大四最后一学期，要完成毕业论文（毕业设计）并通过答辩，这是获得毕业证书及学位证书的必要条件！因此要认真完成毕业论文，并顺利通过答辩！此外，认真完成毕业设计，也是锻炼自己能力的一种途径，对以后的学习及工作都很有帮助！如果因为没有通过“本科毕业答辩”，而无法按时获得“毕业证书及学位”，那将是得不偿失，每年都有类似的学生！二、明确人生目标，做好人生道路选择大四学生需要“明确人生目标，做好人生的选择题”，简单来说，就是要清楚的知道自己“想要啥、想干啥”？（1）选择参加工作，走入社会！本科阶段主要是进行基础和通识教育，没有强调专业性，本科毕业找工作的选择很多！（2）如果计划从事研究与研发相关的工作，从事专业性较强的岗位，或者在大城市找工作，就需要研究生文凭，那就要来年“再战”，继续准备下一年度的研究生考试！考上研究生以后，继续参加英语六级考试，大部分用人单位要求研究生有“大学英语六级证书”，本科毕业没有“英语六级证书”的要求！（3）如果计划去应聘当教师，因为需要“教师资格证”，可以先去培训学校工作，继续参加考试，拿到证书以后再参加教师的“社会招聘”。
