评职称有没有用，有多大的用，这和你的工作单位有很大的关系，但秉持一个原则。职称与工资挂钩，有严重的不合理性，有了职称方便去挂职，比如XX专家团队成员、XX评审委员会成员等，职称都是硬性条件，公平这个世界上公平永远都是相对的，没有绝对的公平，也就是说几个人参与职称评审的话，最终大多数人会对所有参与人员都有意见。
1、评职称有什么用？
职场潘多拉观点：评职称有没有用，有多大的用，这和你的工作单位有很大的关系，但秉持一个原则：高比低好，有胜于无。职称一般在央企和国企比较常见，最直接的好处就是收入增加，比如中级职称每月多三百，高级职称每月多五百等等，但是，其实在工资方面还有一项隐性影响：你的职位等级，经理和高级经理属于不同的分类，工资可能会差好几个档次。
职称有可能影响到你的升迁，看公司管理层，甚至是中层的简历，职称一栏大部分是高级，其实拿了这个证就懂那些事情吗？不见得，但至少他们还保持在一个学习状态，这点难能可贵。有了职称方便去挂职，比如XX专家团队成员、XX评审委员会成员等，职称都是硬性条件，另外，职称会影响到工资的基数，也会影响到退休工资。每一件事物存在必有其合理性，先拿到了再说，免得让很多机会白白溜走，
2、中小学教师评的职称有什么用？
职称的作用非常多。激化矛盾，每年评职称的时候，也就是学校焦点出现的时候，所有人都盯着这一个目标，盯来盯去肯定有些人要失望，失望的背后不是痛骂就是痛恨，公平这个世界上公平永远都是相对的，没有绝对的公平，也就是说几个人参与职称评审的话，最终大多数人会对所有参与人员都有意见。那天一位朋友留言说，让我们来指出，哪些高级职称是通过后门实现的，或者通过不公正的手段获得的，我只是想说，有必要吗？即使你自己是通过正当手段获得的，难道你就没有因此而让更多人记恨？有些事情大家一目了然，
没有必要非得，撕破脸所有人都难看。真的第二个作用，那就是非常有效或者有利的，那就是对工资有效，很多人高级职称已兑现比中级多1000多元，这是很可观的一个收入，并且这个是稳定性的基本上，晋升职称之后只要自己不死，那么一直干到退休，这个工资都是有保障的，这是为什么很多人都拼命向职称靠拢的原因。天下熙熙，皆为利来，天下攘攘皆为利往，职称就是这样一个神一般的存在，作为老师都不喜欢，你懂的，
3、教师评定职称的作用是什么？
对于职称，百姓茶馆写了好几篇文章，主要是反对职称与工资挂钩，在此不想赘述。职称与工资挂钩，有严重的不合理性，从而打击大部分教师的积极性，并没有起到应有的激励作用。职称与工资不脱钩，教育内部的与职称有关的矛盾和问题不可能得到根本性的改变！职称与工资硬性捆绑，否定劳动的价值，远离了工作实际，是极其霸道的做法，它是赤裸裸的唯心主义表现，是一个战略性的错误，是多年来教育内矛盾丛生、问题多多的重要根源，
4、职称是什么，为什么要评职称？
职称，简单说是“技术职务称号”，是指专业技术人员在某个领域的专业水平、能力，以及成就的等级标志，它反映着专业技术人员的技术水平和工作能力。关于为什么要评职称，这是精神激励和物质奖励的需要，根据马斯洛的需求层次理论，每个人都有五个层次的需求，作为职场上的人，管理者如何满足员工的这些需要，显然不能大水漫灌、雨露均沾，需要设定一个尺度，于是职称的评定就提供了一个相对公平的尺度——根据职称的高低，设定薪酬待遇。
