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孩子上课老说话怎么办,孩子在学校上课老说话

来源:整理 时间:2023-03-24 05:03:15 编辑:技能培训 手机版

看到你是家长,我觉得上课孩子说话,尤其是一年级小朋友,他刚从幼儿园那种活跃的气氛中来到1年级,有些思想不适应,家长应从孩子入手,了解孩子为什么上课总说话,是因为老师讲的太难。爱说话的人性格开朗、可爱、脑子比较灵活,性格外向,爱说话的孩子比较惹人爱,但是,爱说话分场合分时间,上课坚决不能说小话。

1、孩子上课总是爱说话怎么办?

孩子上课总是爱说话怎么办

爱说话的人性格开朗、可爱、脑子比较灵活,性格外向,爱说话的孩子比较惹人爱,但是,爱说话分场合分时间,上课坚决不能说小话。我上学期中途接一个新班,第一节课就遇到了一个小姑娘,小姑娘特别爱表现,每一个问题都要举手,小手总是比别的孩子高,坐在前边,能把小手伸到老师脸上,如果不提问她,小姑娘就会撅个嘴,满脸不高兴。

身体还会扭来扭去,摸摸同桌的书,拿拿别人的笔,身体坐不稳,还爱絮絮叨叨,影响邻居小朋友听讲,这个小女孩我曾经对她印象特别深刻,爱说话的孩子心理素质也好,爱和老师打招呼。在校园里,见到我经常向我主动问好,有一次跑到我前面去了,还专门转过身向我鞠躬问候,一下子让我记住了她,一次国旗下讲话,学校安排我发言,我定的主题《讲文明话,做文明人》,在全校师生会上表扬了这位小姑娘。

所以,第一次去这个班上课,小姑娘和我目光交流时,满眼都是直豪,目光中还向我传递着信息:老师,你表扬那个小姑娘就是我,我给她点了三次头,传递暗号,表示我记得。我了解小姑娘的心理,想给老师留下美好印象,想处处表现好,所以,针对她的心理,下课后把她叫到办公室,鼓励她,继续给大家做好表率,时时处处严格要求自己,以身作则,上课学会约束自己。

上课同学们表现的机会是平等,老师不会把每次发言机会都给到一个人,虽然老师们没叫到你,你也要学会认真倾听,认真听讲,不能说话影响到别人。不能其他方面都好,在听讲习惯方面让老师失望,听了老师的鼓励,小姑娘体会到老师对她的希望,暗自下决心,一定改掉说小话的习惯,给老师争气。我总认为,孩子们有缺点,我们要指出来,并相信孩子,使孩子获得被赏识的成就感,被肯定的喜悦感,从而强化良好行为习惯的形成,

2、孩子在学校上课老说话,家长老师说他也不听,到底该怎么办?

孩子在学校上课老说话,家长老师说他也不听,到底该怎么办

根据具体情况分析一下,我下面的例子看看有没有启示。富同学,学习可以说是学富五车,他的大脑比其他同学的反应快多了,因此在学习上是很瞧不起其他同学的,不管是数学,还是语文,都没有他看上眼的,因此他与同学的关系也不怎么好,基本上的同学都不与他交往,因为他太瞧不起同伴了。因此,富同学就感到自身的孤独与没有价值,他第一步就是通过课堂来证明,他是优秀的,同学们瞧不起他是不对的,是无知的,

因此,课堂上就他一人的一言堂,他不举手,老师问题一出,他的答案也就出了,老师为了全班同学协同发展,对他也有意的制约,但是没有效果。如果他不爽了,还故意找同桌上下桌聊聊,影响他人的学习,他自己早就学明白了,慧同学,她的的学习成绩是后进的,她的家庭是不完整的,因此,在她的生活中,是没有与其他人有更多的交流,于是更多的就是自己玩东西,玩手指,玩泥,总不会闲的,没有上课与下课的区别。

如果老师教育她,让她不要玩这些东西,那他就只有选择与同桌讲话,不会停止,并且借口都非常好“我与同桌交流学习上的问题,”也是丝毫没有任何的收效。彬同学,他最擅长的学科是英语,可是在课堂上,他的发言没有正确,就被老师批评了,一批评之后,他没有去改变刚才英语学习上的问题,他反而是积了一肚子的火气,于是就开始找同桌讲话了,再批评再教育都没有作用,

3、孩子刚上一年级,上课总是爱说话、分心、不专心听讲怎么办?

孩子刚上一年级,上课总是爱说话、分心、不专心听讲怎么办

一年级小学生的自我约束能力不强,再加上刚离开幼儿园不久,还不能立刻适应小学生活的节奏。在课堂和课后的表现往往不尽如人意,经常会调皮捣蛋一点,这时候我们应该如何引导孩子呢?一年级小学生的注意力不容易集中,而且还容易受到外界干扰,课堂上时常是老师在上面讲,他在下面玩自己的,做作业也是三心二意,鉴于这些问题,一年级小学生应该从以下几点来重点培养和慢慢改正,学习习惯需要训练。


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