我们总是说一定要考进好学校才有出息，那么好学校是指什么样的学校呢。你在普通学校的百倍努力最后的成绩可能还比不上好学校一般的学生，好学校无城市和农村地域之分，有些城市学校生源好，但不一定是好学校；有些学校虽地处偏远农村，但由于办学理念先进，教学质量高，仍然能成了人们心目中的好学校。
1、在中国什么样水平的学校才能被称为好学校？
感谢邀请。我们总是说一定要考进好学校才有出息，那么好学校是指什么样的学校呢？在我们眼里，985，211工程院校肯定是好学校，那么除此之外呢？还有哪些学校会被大众普遍认为是好学校？下面就来说一下目前为止能被称为好学校的学校，C9联盟类似于美国的常春藤联盟，中国的9校联盟某种程度上代表教育最顶尖的实力。34所34所，这个称呼是指在研究生招生的时候，拥有自助划定复试线的34所高校，
从2002年就开始有这个称呼了，之所以能自主划线拥有自主权，也是因为学校有实力啊！985高校这个不用多介绍了，大家都知道。小985高校实力介于985高校与211高校之间，是211高校里面实力比较强的，拥有985优势平台，211高校所以的985高校都是211，但是211不一定是985高校，能考上211高校就已经超过本一线了。
2、怎么选择好学校？
这句话应该是反过来说比较合适，也就是说，不是你选择学校的时代，而是学校选择你的时代，为什么呢？在以前，你可以拿钱托关系走进一个比较有社会影响的学校，而现在，教育改革的创新，老师从以前的以教材为主的教学思维转变为以学生为主题的教学思维模式。以前，学生好不好不要紧，只要你出钱，就可以让你入学，是看在钱的面子上，
而现在，学校禁止顽劣的学生入学，是看重学校的学生质量上。这就要求家长对自己孩子的家庭教育要过关，敬畏老师的思想要具备，敬畏老师就是敬畏教育，现在的人需要的不是环境与方法，而是思维与观念的改变和时代的同步。所以，你选择什么样的学校不重要，只要是孩子喜欢的学校，离家比较近的学校就可以了，不要向别人询问哪里的学校好坏，因为每个人的观点和认识不一样，给你的答案也是不同的，同时也容易扰乱你自主选择的思路！实际上，你选择学校和学校选择你，都不重要，重要的是家长对培养孩子综合素质的正确认识！，
3、核心素养背景下，所谓的“好学校”是什么样子？
好学校是一个动态概念，随着时代的发展有不同的涵义。好生源可以造就好学校，但办好一所学校不能只靠生源，好学校无城市和农村地域之分，有些城市学校生源好，但不一定是好学校；有些学校虽地处偏远农村，但由于办学理念先进，教学质量高，仍然能成了人们心目中的好学校。在我看来，核心素养背景下的“好学校”至少要有四个标准：一是把立德树人放在首位，二是促进学生全面发展，三是为学生提供适合的教育，四是有一支高水平的教师队伍，
好学校要把立德树人放在首位，培养有德性的学生。人文精神和责任担当是核心素养对学生提出的基本要求，落实这一要求，需要充分发挥学校德育的功能，在这样的学校里，教师不仅仅是传授知识，而是既教书，又育人，既关注学生的文化知识学习，更关注学生的精神发育。在这样的学校里，学生从小就树立了远大理想和人生目标，胸怀祖国，放眼世界，有持续学习的不竭动力，
这样的学校走出来的学生，孝敬父母，尊老爱幼，关心集体，乐于助人，有责任心和担当精神，不怕困难，乐观向上，周身充满了朝气和活力。这样的学校培养出来的学生，具有较强的心理素质，并且养成了良好的生活习惯和学习习惯，具有区别于其他学校学生的较高素养，走在大街上，其行为举止文明、儒雅，让人一眼就能识别出是某某学校培养的学生，
好学校要促进学生全面发展，全面提升学生的核心素养和关键能力。好学校要着眼于学生的未来发展，开齐开全课程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，好学校要在深刻把握素质教育精髓的基础上，将核心素养进行细化，落实到每一年级、每一学科的教学中，好学校要认真贯彻落实国家课程方案，正确处理国家课程、地方课程和校本课程的关系，探索国家课程校本化、师本化、生本化的有效策略，通过校本课程的实施，促进学生特色发展、特长发展。
