尤其是在一个学习环境特别差的学校里更是难上加难。学校是用来传道授业解惑的，是教学的社圣之地，是美好的象牙之塔，学校环境比较单纯，学校主要由学生与教师构成，人员结构比较简单，学校和老师在教育中扮演什么角色，这就体现了学校环境对学生的影响，如果是一个遍地垃圾的学校，培养出的学生肯定是随便丢垃圾的人。
1、现在的学校环境和社会环境有什么不同？学校，教师都扮演了什么角色？
学校环境与社会环境有何不同？1、学校环境比较单纯，学校主要由学生与教师构成，人员结构比较简单。而社会环境更复杂，人心更险恶，2、学校是用来传道授业解惑的，是教学的社圣之地，是美好的象牙之塔。而社会则是世俗之地，更接地气，学校和老师在教育中扮演什么角色？这个问题问得很好，这也是一个值得探讨的问题。我们作为老师，必须清楚自己的角色和定位，这样才能不至于角色错位，甚至做无用功，
我认为学校与老师在教育中扮演的是领路人和管理者的角色。学校和老师是教育教学活动的组织者、实施者和管理者，教育教学工作必须要遵循学生的生理和身心健康发展规律，必须以学生为主体，教师为主导，所以教师只能在学生学习成长的道路上起到引领者的作用，切不可越殂代庖，全程包办，也不能拔苗助长，操之过急，而应该在尊重学生个体发展的基础上引领学生健康成长，
从这个角度来说，在教育活动的过程中，学生更应该注重自主学习，老师只是起到点拔引导的作用，只要不偏离健康的成长轨道，学生的各种表现都是正常的，我们万不可对学生吹毛求疵，要求千篇一律，那样反而扼杀了学生天性，更不利于学生的个性发展！我是侠老师，是一名专注于教育的高中班主任老师，希望我的经验能帮助更多的学生及家长！欢迎关注我并和我交流有关教育方面的话题，请在下方留言！。
2、学校环境对学生有什么影响？
环境对人肯定有影响，学校环境对学生的身心发展有难以估量的影响。一流校长抓文化，二流校长抓成绩，三流校长抓考勤，抓文化，就是抓校园文化，也就是抓环境育人。这就体现了学校环境对学生的影响，如果是一个遍地垃圾的学校，培养出的学生肯定是随便丢垃圾的人。如果校园美化、净化做的很好，在学生这个学校两三年，出来后肯定是讲究清洁、讲究干净的，
一个班级、一个校园，都是勤奋好学、积极向上的氛围。学生身在其中，必定受其影响，也自然而然的向大众一样追求上进，见过不少班级，如果这个班凝聚力前，团结奋进的，班级的整体成绩一般都比较好，那些像散沙一样的班级，都是问题多多，成绩又差。所以教育行政部门、学校都一致强调要抓好育人环境建设，要形成好的班风校风学风，
3、学校环境大类，分专业化学，环境工程，环境科学，个人比较想入环境工程，优点和缺点分别是什么？
问题中描述的高校学生专业报考了环境大类，分为化学、环境工程、环境科学三个专业研究方向，环境工程专业是属于交叉学科，该专业的研究方向比较多，就业范围比较宽泛。目前该专业毕业生数量相对比较多，大多数本科生选择企事业单位，毕业生要想从事科研研究或者大学教师职业，至少要取得博士学历，环境工程专业主要学习研究普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、生物化学、水力学、环境监测、环境工程等专业知识体系结构的基本理论和基础知识；同时培养学生具有环境科学技术和给水工程领域的科学研究，毕业生具备城市和现代化环境保护方面的水、气、声、固体废物污染放治等方面的基本认识和基础知识，能够环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电等从事相关专业领域的工作。
目前全国环境工程专业开设高校中，清华大学的该专业领域科研实力最为强大，是无数选择报考环境领域专业的学生向往的最高学府，目前开设环境工程专业的各层次院校数量也比较多，毕业生数量众多，环境工程专业整体就业形势不容乐观。虽然大部分人认为环境工程专业是朝阳专业，但仍然有部分专家人士分析出该专业在近十年内不会有很大的迅猛发展，所以目前环境工程专业就业形势不太良好，对口领域的工作还是比较少，毕业生不太好找工作。
