高中数学怎么才能考到100分以上。只有做到这两点，才能在考试中熟练应用，一般高中的试卷都是150分，90分时及格线，100分相当于60多分，考及格不应该有多大难度，（）开始孩子们都把这样的题，打成√号，我强调一定要说平均分给6个小朋友，每个小朋友才能一定分到4个。
1、请问小学2年级老是考97、98，怎么才能考100？
我目前就是二年级老师，我来谈谈这个问题！题主所说的这种情况，我们班里就有这么几个子，是这种情况的。每次考试总是留那么点小遗憾，得不到满分，其实我观察过这几个孩子。不只是考试，就连每天的课堂练习，当堂的小测验，他们每每都会出现各种各样的错误，达不到完美状态，有丢题落题的，有看错数的，有知道答案，在本子上一写写着错了的，还有做的题型和老师讲的题型稍微有点变化的，也会出现错误。
举几个例子说明下，比如我们在去年学过这样一道题。把一根绳子对折两次，得到的绳子每根长2米，原来绳子有多长？这里面有两个知识点，一个是对折两次，就是把绳子平均分成四份，每份是2米，那么原来的绳子长就是现在每段绳子长的起4倍，所以答案就是：2x4=8（米）春节考试时人家题是这样出的，有的孩子就做错了，有一根身子长24米，对折两次后，每根的绳子有多长？其实这道题比平常练习的题型还要简单。
思路基本一样，对着两次平均分为四份，每份就是用24÷4=6（米）有几个孩子出现了错误，我觉得他们就是学东西太死，稍有变化就会出现错误。还有一种题型，（判断题）把24个苹果分给6个小朋友，每个小朋友一定分得4个苹果。（）开始孩子们都把这样的题，打成√号，我强调一定要说平均分给6个小朋友，每个小朋友才能一定分到4个！结果考试时题是这样出的，
把30块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友一定会得到6块。（）有的孩子想也没想就打上了×号，结果就又被扣了2分，离满分就又差了2分！二年级学了进位和退位加减法，利用竖式进行计算。不是忘了进位就是忘了退位，孩子能老考到97、98分，绝对就是个不错的孩子了。可是孩子还是细节做的不够好，不信家长自己想想，你家孩子每回写作业时，答案全部正确吗？有计算错了的吗？有丢了的吗？有看错数才写错了的吗？有脑子里想的是2结果写成3了的时候吗？当然里面还有个别小题不会做的现象存在！平常有这种不完美的情况在，才会造成考试的不完美。
2、高中数学怎么才能考到100分以上？
高中数学怎么才能考到100分以上？一般高中的试卷都是150分，90分时及格线，100分相当于60多分，考及格不应该有多大难度，但实际高中学生，很多学生考不到这个分数。高中数学确实比初中的数学难了很多，能考上高中的也都是不错的学生，有的学生感到周围同学厉害，压力大，经过努力没有效果，就产生了消极畏难情绪，认为自己不行，焦虑以后学习状态更差，形成恶性循环，这就是一种潜意识的条件性厌学情绪，想学学不进，学习的时候变得磨蹭拖拉，一会厕所，一会倒水，家长还觉得孩子不懂事，不知道珍惜时间，
对于大多数学生，主要是调整学习状态，先要了解，高中数学是有难度，但是教学大纲多年这样，也说明只要方法对头，学习状态好，是可以掌握的，知道自己的智力并没有问题，而是情绪对自己有影响，改变不合理认知，学会解题思路，从已知条件看背后的隐含条件，这样就会感觉并不难，在多次练习，和学习数学建立积极的条件反射。其他的学科也都是这样的原理，
3、孩子高二了，数学只考75分，总分120，怎么才能提高到100分？
高中数学学习，有它自身的特点。大体上是分几个方向，具体也可以看一看，我在上一篇的回答，里面有更详细的说明，第一，计算能力要好，否则容易在计算过程中出错，比如2 3=6这种低级错误，把根号二抄成根号三，计算不好的同学，花着大量的时间，却得出错误的答案，第二，公式的熟练。对于公示，我们要做到能推导，会背诵。
