如果题主要自学，就需要好好思考这个问题。小伙伴是否适合自学，还得分为两种情况来分析，您自学一个多月就能写出“书法味”很浓的字来这个水平真不简单，自学大数据的周期比较长，造成这一现象的因素是自学时间比较自由和遇到问题不能及时解决，而且在自学的过程中没有较多的项目实战案例练习积累实战经验；相对于自学来大数据培训学习是具有一定的学习优势的，它的学习时间比较集中，遇到问题能够技术的解决，将大部分时间都利用在学习相关的大数据开发技术知识，而不是浪费到解决问题上，从而缩短了学习周期，而且还可以通过实战项目案例练习积累一定的实战经验。
1、高三后期一对一加自学怎么样？
高三学生如果能认真对待自己的错题，就可以有不错的成绩。这是一个核心问题，所有的都围绕这个点展开就可以了，如果题主要自学，就需要好好思考这个问题。至于找老师辅导，也有必要，不过那只起到辅助作用，一、处理错题，我们会遇到哪些问题？认为处理错题太浪费时间。如果一小时，我们能做十道题的话，可能连一道错题都做不出来，
对追求效率的高三学生来说，这是一个挑战。如果这时能有个老师单独辅导，会起到安抚的作用，认为处理错题太痛苦。刷新题会我们带来一些快乐的幻觉，这有两个心理学机制，1、新的东西总能激起我们的好奇心2、及时反馈第一点大家都好理解。至于做新题能得到及时反馈又是什么意思呢？做完题目我们可以对答案，无论做错了多少，但总有正确的，这就是正向，反馈。
而及时反馈在游戏和抖音上非常常见，有了反馈后，你根本停不下来，可是，订正错题就显得痛苦多了。因为此时我们是在面对自己的不足，伴随而来的则是挫败感着，我们都知道，高三学生需要有好的心态，于是，我们就选择忽视这些题目，无视自己的不足。同样像题主说的，如果能有一个辅导老师陪在自己身边，就会更有勇气地面对它们，
当然不是鼓励高三学生一定要想家教。如果题主能请教在校老师，也会有同样的效果，二、错题本不只是一个形式大部分人用错题本更多得是为了应付老师的检查。更有可能因为一直都没效果，高三学生早就忘了错题本的作用是什么了，主动性的缺乏让错题本形同摆设。没有主动性体现在两个方面，1、有错题本，却从来不看，也只把错题记在本子上，也不去想如何做笔记，才能让错题本的作用得到更好地发挥。
2、只记录自己的错误，却不去追本溯源，把错题分解到一个一个的知识点上。以及知识点是如何结合在一起的，也没有时间去思考，自己究竟在哪点出错的。如果只是简单地告诉自己，马虎，审题不清，那么我们就不会有任何的进步。再做多少套试卷，成绩也不会有任何改变的，实际上，错误的审题才是最大的问题。就像你拥有无数把钥匙，却不知道哪一把才能开你面前的锁，
2、大数据发展前景怎么样？自学可以吗？
在大数据时代，我们生活当中，有越来越多的地方都能运用到大数据开发技术，而大数据开发的发展方向有多种，市面上相关大数据开发的岗位在逐渐增多，其发展前景还是很不错的，同时大数据开发也是一个薪资待遇比较优厚的职业。大数据开发的知识体系是比较庞大的，小伙伴想要自学大数据开发技术还是具有一定的难度的，通常来说，自学大数据开发技术是需要具有一定的编程基础和统计学基础知识，不仅如此，在学习能力和自控能力方面也是有一定的要求，如果小伙伴想要入行大数据开发，还是需要系统的去学习大数据开发技术知识的，为什么不建议小伙伴自学大数据开发技术，而推荐小伙伴参加大数据培训呢？1.小伙伴是否适合自学，还得分为两种情况来分析：一种是有一定的编程基础，对java、Python编程有一定的了解，是可以尝试自学的方式；一种是零基础的小伙伴学习大数据开发技术知识，对于没有任何基础的小伙伴来说，大数据培训是一个比较不错的学习方式，是不适合自学大数据开发技术的，
2.自学大数据的周期比较长，造成这一现象的因素是自学时间比较自由和遇到问题不能及时解决，而且在自学的过程中没有较多的项目实战案例练习积累实战经验；相对于自学来说，大数据培训学习是具有一定的学习优势的，它的学习时间比较集中，遇到问题能够技术的解决，将大部分时间都利用在学习相关的大数据开发技术知识，而不是浪费到解决问题上，从而缩短了学习周期，而且还可以通过实战项目案例练习积累一定的实战经验。
