幼小衔接班虽没有学校要求的严格，比起幼儿园又有一些规矩，比如。通过两个多月的体验，我感觉孩子上幼小衔接班以后进步很大，它的好处主要有几个方面，如果不参加幼小衔接，孩子上了小学很有可能一下子适应不了，幼小衔接班不是必须上的内容，孩子成长的家庭环境不同，与父母的相处方式也有很多不同，因人而异，以下几点是很值得关注。
1、幼小衔接对孩子有什么帮助？
我的小孙子马上就六岁了，秋期就要入小学了，从去年开始，我们就在准备让他上学前班，结果认为不错的那家学前班停办了，无奈只好又上了幼儿园大班。关于幼小衔接的问题我们是有教训的，我的大孙子该上学前班时，他妈心疼他年龄小，想让他多玩一年，就没上学前班，我们也没经验，没有想过在家教他些东西，结果上一年级啥也不会，我们上的是公立幼儿园，只注重孩子的素质教育和手工、语言等能力的培养，拼音、数学知识根本不教，结果我大孙子入学后很不适应，认的字少拼音又不会记不了作业，写字✍️不按笔画，作业不知道咋写，这些对于上过学前班的孩子来说就不是个问题，可对我的孙子来说很难，每天看着他着急大人也着急，这样的情况一直到一年级下学期才慢慢改变，所以我说服他妈妈一定要让小孙子上学前班，
小孙子虽然上了幼儿园大班，我还是操心想让他上学前班，好的是现在的培训市场特别能满足人们的需求，打听到有一家培训机构要办一个一学期的幼小衔接班，我立即过去咨询，通过咨询感觉很不错，我就给孙子报了名，春期开始已经上了将近两个月了。通过两个多月的体验，我感觉孩子上幼小衔接班以后进步很大，它的好处主要有几个方面，
一、孩子提前适应了小学生活：幼小衔接班虽没有学校要求的严格，比起幼儿园又有一些规矩，比如：进js按坐位坐端正，上课举手发言，下课才能去卫生间，放学排队出去等等，完全与学校接轨。二、培养了孩子的学习兴趣：幼小衔接班老师选的教材趣味性强，孩子容易接受，不管是阅读、拼音，还是数学、美术，孩子不仅喜欢学而且收效好，
三、孩子养成了良好的生活习惯。比如：早睡早起，按时到校，周一穿校服，回家后先写作业，晨起早读，晚上背诗等等，就在刚刚我看到了一个消息，说教育部可能要发文取消学前班，这个问题已经说了多年了，可学前班照样有，人家的孩子上了，你的孩子不上到一年级就跟不上。除非孩子父母是搞教育的，自己在家能教些东西，
2、幼小衔接班真的有必要么？不上真的不给上小学么？
幼小衔接班不是必须上的内容，孩子成长的家庭环境不同，与父母的相处方式也有很多不同，因人而异，以下几点是很值得关注:一、正确认识小学与幼儿园的差异，推荐讲讲一年级的小屁孩日记里面的故事；二、有机会带孩子去走走小学的校园，激发孩子对新校园的向往之情。三、培养孩子的自理能力（能力准备）四、注意培养孩子的阅读能力、倾听能力；五、写字，拼音，数学要做适当的学习；六、开学前带孩子一起准备学习用品，这是一种仪式感，
3、上过幼小衔接班的孩子，三年级以后的成绩如何？
我觉得上可能好一些，小孩早一点进入学习状态，上小学时就容易跟上老师的上课节奏。我儿子三岁不到上的幼儿园，本应上小小班，但我个人坚决反对，所以只上了一个学期小班就进中班，一年中班，一年大班，一年学前班，六岁半入小学。我们平时忙于工作，没空管他，他到了大班时都还没做过一次作业，上课又坐不住，不听老师的，幼儿园老师也从没表扬过他。
有次去开家长会，老师直接说我儿子不是有多动症，就是智力有缺陷，我当天晚上回家，气得把儿子打了餐饱的，并就那么一晚上两小时左右，把一百以内加减法进退位给他教会了。后来他每次作业按时完成，心算也很快，顺利完成了学前班的学习！入学后，他一年级学习很轻松，因为幼儿园都学过了，我也大意，没注意他学习方面的事，谁知有次数学考试突然从班上第一降到班上倒数第一，着实把我吓坏了。
