在如此培训的大潮中，这样的坚守很难，尤其看到孩子成绩平平，也有自我怀疑和纠结的时候，但我还是坚信，孩子的身心健康大于成绩，也相信好的习惯受益终身。这个我来回答吧，我们现在的体制就是通过中高考选拔人才，然后进去大学再去工作，而对应的还有相关的考试比如公务员会计师等等，那家长就需要孩子出类拔萃，比别人强，择校就出来了，对应的就会有补课了，因为有这样的选吧机制对应就会有这样的课外培训，国家在调控这些，从另外一个角度看，学生学习的路径在多样，我们可以随时随地随时找名师在线学习，这也是好的地方，国家在调控多元评价，家长在寻找多远途径，社会在培养不同类人才，总之用发展来解决问题就对了。
1、有谁知道我国针对中小学生的教育培训机构是什么时候兴起的？产生原因是什么？
这个我来回答吧，我们现在的体制就是通过中高考选拔人才，然后进去大学再去工作，而对应的还有相关的考试比如公务员会计师等等，那家长就需要孩子出类拔萃，比别人强，择校就出来了，对应的就会有补课了，因为有这样的选吧机制对应就会有这样的课外培训，国家在调控这些，从另外一个角度看，学生学习的路径在多样，我们可以随时随地随时找名师在线学习，这也是好的地方，国家在调控多元评价，家长在寻找多远途径，社会在培养不同类人才，总之用发展来解决问题就对了！这种培训、教育会持续有的。
2、课外补习班几时休？
这单凭老百姓着急没用，非得政府相关方面真心出手以后，让它几时休就几时休。社会上很多的事情就如屋子里墙上的开关盒子一样，连着的电器种类再多，只要你按对了按纽，一按即灵，设想墙上有100只开关，你只想打开一种电器，你连连按了99个，如果不是对的那只开关，那也是白费力气。如果你第一次就是按下对的那个，只用一次即灵，
3、同学大部分在上课外辅导班，你家孩子也上吗？几年级开始上的？
泻药。这个家长的问题特别普遍，也是一个很用心关注孩子成长的家长，先夸夸你啊，因为我曾经也是这样，现在有时候也还会纠结犹豫，我说说我的经历，希望能对你有所帮助。我一直主张学习是一个需要持续时间很长的事情，所以要保持孩子持久的学习动力，要激发孩子内在学习的潜质，而不是外在强塞，但是考试了，却是有技巧性在里面的，我们必须承认，考试考得最好的那一个，并不是知识掌握最多的那一个。
你看那些很厉害的科学家、院士之类的人，并不是各个都是次次考第一的那个，所以我不主张在不了解孩子强弱项的前提下，就给孩子语数英全报上。1小学1-3年级阶段在这个阶段，孩子要知道为什么上学，知道上学的规矩，还要知道自己要写作业，要考试，这个时候是孩子学习习惯的主要时候，家长在这个阶段一定要多关注孩子的习惯，不要急着报课外班，经济、时间允许的条件下，可以报点兴趣班，培养点兴趣爱好，
我在这个阶段给孩子报了足球课，别的是学校的社会，他自己报的有航模和天文。放学回来要看他作业记录，让写完一个就打勾一个，在一个是关注下孩子的每科单元测验，一年级保持在95分以上就不用管，要是低了，详细分析卷子，找出原因，平时作业多提醒，看下次单元测验反馈，不用陪着写作业，提要求，平时晚上最多花半个小时检查，看看效果就行；要有单元测验，可能时间稍微多点。
还有一点，我觉得练字很重要，孩子都比较毛糙，练字能让他学会认真和静心，2小学4-5年级阶段这个阶段已经是中年级了，知道写作业，知道考试都是做什么的。这时候学校课程和考试难度也有所增加，老师的要求也更加严格了，有的孩子在低年级还能应付自如，这时候就有些成绩下滑了，家长还是家长，看孩子的测试卷，发现某科下滑厉害，比如原来都是保持90分以上，结果现在都在80-85转悠，这可能是孩子这一科的知识点没有掌握，这时候需要给孩子加加餐了。
这是有技巧的，不要怪孩子，这只是不适应这个阶段，一起和孩子看卷子找原因，这时候没上过辅导班的优势就出来了，就好比一个人平时一生病就吃药，有的人自己抗抗就过去了，某次实在扛不住了吃药，很快就好了一样的道理。你发现他某些地方有点弱，可能是知识点没有掌握，也可能是这种题型他根本就不会做，找到原因，如果知识点不会，家长没空，那就报个类似的辅导班，补补，见效很快。
