这时候如果每周有一个考试在后面督促着，孩子们或多或少有所忌惮，所以上课时还是得认真听着，不然考试就无法过关了。最终决定每周进行一次考试，作为检测孩子们在网课中吸收多少的凭据，理由如下，同样在上网课的时候进行阶段性验收成果，即考试，也大大有利于找出孩子的薄弱环节，好使老师能够更有针对性地进行教学。
1、如何参加《家庭教育指导师》的考试？是否有网络课程学习？谢谢？
很高兴回答你的问题，我怀孕前考取了国家二级心理咨询师证书，并且参加了很多心理学课程，但是在执业过程中发现很多家长和我一样，是为了孩子才去考心理咨询师证的，咨询最多的也是家庭问题，后来就选择考了《家庭教育顾问师》，这个证书市面上很多，大多数都停留在理论层面，学了也没办法在咨询中运用，我参加的有线上课也有线下课，是台湾的老师授课，他们做了十八年了，结业后是有证书和专业的测评工具的，我比较看重测评工具，可以大大的减少我们咨询的工作量，非常的实用，最重要的是从测评中让我看到了自己的孩子是什么样的，该怎么带，真正做到了因材施教。
2、为什么上网课还要考试？
你好，很高兴回答你的问题，作为一名小学语文教师，前不久刚竞升为网课主播，与一群“神兽”斗智斗勇，心力交瘁。最终决定每周进行一次考试，作为检测孩子们在网课中吸收多少的凭据，理由如下：第一，有利于促进孩子上网课的认真程度，其实在学校上课的时候，由于可以集中管理，一点小动作、一点小走神老师都看在眼里。孩子们在课堂上也基本不敢放肆，
大部分的同学能通过线下的教学较好地吸收老师的授课内容，即或不能很好地吸收，老师基本上也能根据对这个孩子的了解，针对性地发问或辅导，使得孩子能有所得，有所获。但是上网课就不一样了，由于缺乏了有力的监管人，孩子们本身的自控能力又差，这会儿拿到电脑手机，个个还不蠢蠢欲动？这不，一下子上厕所的，一下子拿书和本子的，一下子还偷偷打开游戏的......各种失控。
你说他不认真吧，他说自己很努力！怎么办？这时如果没有一个有利的监管凭据，孩子完全就不把网课放在眼里，这时候如果每周有一个考试在后面督促着，孩子们或多或少有所忌惮，所以上课时还是得认真听着，不然考试就无法过关了。第二，有助于老师判断孩子对知识的掌握程度，线下上课的时候，每一节课老师都有授课目标以及目标是否达成情况了解。
通过课堂上孩子们的状态和反应来分析，这节课的授课目标是否达成，但上了网课之后，老师不能第一时间了解到孩子的课堂状况，也不能够清晰的判断出孩子们对知识是否掌握。在这样的情况下，每周或者偶尔进行一次考试，有助于老师对孩子知识掌握程度的了解，大致对班级的每个孩子情况有一个判断，第三，便于老师找出孩子问题所在，进行下一阶段针对性授课。
在学校里上课的时候，每个单元也会进行一次考试，让老师了解孩子们知识上的缺漏点，找出孩子的问题所在，以便进行下一个阶段针对性的授课，同样在上网课的时候进行阶段性验收成果，即考试，也大大有利于找出孩子的薄弱环节，好使老师能够更有针对性地进行教学。让孩子们在网课时代也照样能有所获，有所得，欢迎关注橙子老师说教育。
