解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。你用了“从小”“很”“厌学”这几个字词，而现在居然读了高一那么他是没有考上高中，题主花的高价人你的孩子读高中吧，高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。
1、高一学生从小就很厌学，不想去学校也不想学习，该怎么办？
题主所说的是自己的孩子吧？你用了“从小”“很”“厌学”这几个字词，而现在居然读了高一那么他是没有考上高中，题主花的高价人你的孩子读高中吧？要改变厌学情绪，首先是要让他明白读书可以改变命运，不想读书将来就工作非常辛苦，而且收入很少，生活很艰辛。娇生惯养，孩子处处都有依靠，会养成好吃懒做，学习懒散的坏习惯，
有条件的农村家庭，可以让孩子假期和父母一起参加田间劳动，而且要完成规定的任务，孩子体会到体力劳动的艰辛，感觉到读书虽然辛苦，但是劳动更辛苦，可能会收到一定的效果。也可以让孩子到建筑工地搬砖，打工，让他切身体会一下考不上大学、没有知识成年以后做什么工作，家长一定要多鼓励孩子，重塑孩子的自信心。孩子几次考试成绩不好，就丧失信心，就会觉得:我不如别人；我这一科天生学不好；我的智商不够等等，
这个时候我们家长一定要多鼓励孩子，重塑自信心。一定要这样:“你的基础题做得很好，继续努力！”“这一次比上次有进步！”“这段时间英语记单词有进步”这样孩子就会觉得:我能行！家长经常与班主任取得联系，问清楚作业孩子的作业，抽出时间陪孩子，做作业，并查看完成任务的情况，家长“蹲下身子”放下身段与孩子进行思想交流，和孩子做平等的知心朋友，千万不要家长作风，使孩子产生逆反心理。
2、高中的孩子厌学怎么办？
高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了，不知道你的孩子处于什么程度。所以，我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说，希望能够有所帮助，其实，解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果，
让学生认清自己学习的困难因素，是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，还是因为不喜欢某学科老师，而反感学习，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因（内在因素）。还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法，
一是了解厌学的原因。一般有这些原因：1.基础差，跟不上学习进度，学习方法又不对头，考试成绩总不如意，产生厌学心理；2.迷上网络，沉溺游戏，小说，聊天，甚至微商、赌博等，开夜车，白天无精打采，心思不在学业上，成绩一落千丈；3.恋爱，时时想到卿卿我我，陷入爱河不能自拔，有甚者，偷吃禁果，满足生理需要，对学习不感兴趣，对老师、家长的批评置若罔闻。
心理畸形，大不了被学校开除，不能读书，双双私奔，反正不犯法；5.沒有职业生涯规划，得过且过，混日子，找到这些原因后，作为老师和家长，要对症下药。基础差，要多关爱，尤其是心灵呵护，多鼓励，因材施教；迷上网瘾，要设法消除，如一些学校严禁学生带手机入校园，多开展有益活动，分散学生注意力，远离网络，逐渐淡忘；陷入爱河，要分析学习阶段谈恋爱的害处，引导他们把爱深藏在心里，通过学习，改变命运，为今后幸福打下坚实基础；最后一个原因就是学校要在学生入学后开设职业生涯规划课，让学生对自己的前途与理想有充分认识，从而朝着自己制定的目标努力奋斗！。
