这对初中的英语学习帮助很大，他们学起来轻车熟路，特别是在初一二年级时英语优势非常明显。就二年级的孩子来讲，英语又有什么“基础”呢，儿子英语成功逆袭记说来惭愧，自己作为一名英语教师，我的熊孩子在小学阶段语数成绩很优异，英语方面他几乎不认识26个字母，原因是我们本地小学根本不重视英语，他们的老师直接把英语当作可有可无的副科对待。
1、佛山孩子二年级了，英语底子弱怎么办？
你好，下面是我的回答。英语也是一门语言语言学习从儿童生长过程上来讲是越早越好，处于英语启蒙阶段的孩子特别是幼儿发音比中学生高中生或者成人更容易准确发音和纠正发音，你问的问题似乎重点侧重于担心孩子英语“底子弱”，这个底子弱的问题我是不赞同的，二年级的孩子可能年龄只有七八岁，英语学习正处于启蒙阶段，你觉得自己孩子英语“弱”，也许是你在拿自己孩子和别家孩子做对比。
就二年级的孩子来讲，英语又有什么“基础”呢？所以你大可不必担心，下面我倒可以提醒一些一二年级的孩子在英语启蒙阶段要注意的问题。第一，幼儿在学习英语或者外语的时候，要以听说为主，多听多说先保证发音的准确，不要去盲目学语法也不要强调音标，生气的语法晦涩的音标都是低年级孩子不能理解的，第二从英语学习过程上，幼儿在学习英语的过程中不要强调应试和分数，要激发孩子的学习兴趣和帮助还是保持持续的学习动力，可以让学习过程更加趣味，让孩子动起来，比如做一些学习的英语小游戏英语单词闪卡趣味活动等等。
最后想提醒你完全不用担心孩子英语“底子弱”，我不知道你提这个问题是不是为自己的孩子提的，但是我想说别说是二年级就是到了初中还是即使短暂时间跟不上英语课程，也大可不用担心，整个幼儿园小学初中阶段都是英语学习的初级阶段，都是孩子打基础的阶段，学习是循序渐进的过程不可一蹴而就，作为家长不要干着急而是从方法上积极配合学校老师引导孩子掌握正确的学习方法，不要盲目的想当然的把自己所认为\
学习方式也可以多种多样也可以利用科技手段比如多媒体英语动画英语儿歌等，但是注意在利用多媒体时，时间不宜太长以免孩子沉湎或者伤害视力，家长朋友们也可以在家里教孩子的英语名，或者自己可以学一两句简单的英语口语，让孩子看到家长为了支持孩子心理学习而做出的实际行动，孩子总是容易模仿大人的行为。如果家长能做出积极的英语学习行为，能潜移默化的引导和鼓励激励孩子持续学习英语。
