关于高中教育是普惠教育还是精英教育，个别高中只看清华北大人数我这样看。我觉得高中教育应该是普惠教育与精英教育的结合，不是一样的9年义务教育加3年高中教育吗，石家庄精英中学校长李金池先生，是全国著名教育专家、全国首届中学十佳卓越校长，曾任衡水中学校长12年，创造了影响全国的“衡中神话”；后又经短短几年，使曾经极度薄弱的石家庄精英中学迅速崛起为“中国高中50强”，被全国教育同仁誉为“精中奇迹”。
1、大家怎么看待现当今高中阶段的普高教育与职业教育？
普通高中的教育重知识的传授，轻实验、轻创新能力的培养。当今的普通高中，社会、家长学生和老师都围绕一个目标：大学本科，而实验、创新能力在高考试题中却没有办法体现出来。学生刷题刷题再刷题，把应试教育体现到极致，而科学研究的结果许许多多是从实验中来的。高中许多学生不是做实验，而是背诵实验报告，这样的学生将来创新能力、探究能力有限。
2、高中教育是普慧还是精英？个别高中只看重考取清北人数对吗？
关于高中教育是普惠教育还是精英教育，个别高中只看清华北大人数我这样看：第一、我觉得高中教育应该是普惠教育与精英教育的结合，首先，我国高等教育高校分为了一本、二本、专科三个层次的教育。在一本学校里面，又有几所顶尖的高校，比如，清华、北大、复旦、南方科大等，我们可以把这几所顶尖高校视为精英教育。其次，关于大部分学生上了二本院校或者高职专科，这可以视为普惠教育的一部分，
最后，国家为什么要把教育格局设置成一本、二本、高职专科阶梯状分布的格局呢？原因在于社会需求所决定的，小到一家工厂，不可能全是管理人员，总需要又一线工作的技术人员。大到国家，比如国家的政策研究室，需要精英来把控国家经济发展的大方向，第二，关于个别高中只看重清华、北大的人数这个问题，原因主要在于：第一、每个高中都有自己的生源指标，考上清华、北大的学生越多，该所高中的生源就会越来越好，也就会越来越出名。
3、中国教育和美国教育的区别？
中国国家公立学校与私立学校有什么差别？有的人会说：这还要问吗？不是一样的9年义务教育加3年高中教育吗！中国的教育都是统一的教材、教学大纲与应试教育要求——所有的孩子在一个起跑线上若是私立学校自成一套教材，除非孩子高中和大学要出国读书，否则一般家长不会接受吧，反过来同样的问题：美国及西方国家公立学校与私立学校有什么差别？那就差别大了！教材不一样、师资不一样、教育导向不一样，最后上升机制也不一样。
教材不一样——公立学校教材简单质量很一般，私立学校教材难度更深，质量很高，师资不一样——最好的教师都在私立学校，教育导向不一样——公立学校倡导“素质教育”提倡“快乐学习”，轻轻松松毕业就算完成任务；而私立学校完全按照培养社会精英的标准来教育孩子——学习压力和难度远远高于公立学校。美国大学招生考核指标包括学生的学习能力倾向测试(SAT)、美国大学考试(ACT)等一系列规定的大学入学考试成绩和中学成绩、教师评语、校长推荐信、论文写作、个人申请材料、艺术、体育特长、社会实践、面试表现甚至种族等诸因素综合考虑决定是否录取在公立学校“快乐学习”的学生和在私立学校接受精英教育的学生，谁更出色？最终决定了这些学生的上升机制不一样，
4、高中教育普及之后，民办学校如何应对才能获得生存和发展？
普及高中给民办学校带来一次大的发展机遇。民办学校只要办得好，办得有特色，生源不愁，有生源就有钱赚，有钱赚就会越办越好，我们这里以前民办学校少，这几年如雨后春笋般一所接一所，并且都是幼儿园，小学，初中，高中都有，校名也很有特色，都是国际学校，老师从全国各地高薪引进，学生从全国各地招生。当然都是高收费啦，不然怎么赚钱呢？这样一来，公办学校老师心动了，为了高薪，到民办学校去？这能怪老师吗？老师走了，带着成绩好的学生，这样民办学校在统考中就优势突出呀，学生家长想方设法把学生转到民办学校去。
