了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。一对一辅导能针对学生的情况进行辅导和练习，效率能高些，一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生，那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢，在每次辅导结束或者下次辅导开始之前，老师可以对学生进行测评，怎么做呢。
1、如何一对一辅导更有效果？
一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生，那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢？以初中数学为例，我认为要做好以下几点。首先，全面了解学生，了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。有的学生可能并不是出于自愿想找老师补习，或许是来自父母压力，出于父母的意愿，当然也有的学生自己有较强的学习欲望，想通过老师一对一的辅导进步更快一点。
了解学生补习的目的：有的是想预习新知识，有的是想对旧知识查漏补缺，巩固提高，学生原先的成绩水平也决定了补习所要达成的目标不可能等量齐观，要弹性把握。其次，因材施教，对症下药，了解了学生的学习心理，学习能力以及补习目的后，就要制定针对性的计划与措施了。对于基础差，不爱学习的学生，补习要以课本为主，用通俗易懂的方式讲解课本知识，再辅助做一些基础性的简单习题，随讲随测，只要学生能认真听，认真做就是好样的，
期间还可以和学生进行友好交谈，打开学生内心世界，让其感觉到学习还是蛮有意思的，自己也能学会，也可以进步，树立进一步学习的信心。对于基础较好，想通过补习有更大提升的学生，要紧紧抓住其想学的心理，制定相应的培优计划，通过测评，发现其主要存在的问题及薄弱环节，采取专项提升策略。尝试让学生先独自思考，老师可以旁边提示引导，一步一步提高学生思维能力，
教会学生对题型进行分类归纳及如何正确有效思考每一道题的能力。最后，检验成果，在每次辅导结束或者下次辅导开始之前，老师可以对学生进行测评，怎么做呢？让学生自己讲述学到的东西，比如学了什么知识，如何解某道题，思路是什么，如何突破，一定要让学生自己说出来。通过一段时间的辅导，老师要定期进行阶段检测，以便发现新问题，从而采取相应应对措施，
2、为什么课外辅导机构极力推崇一对一辅导？
我现在所在的培训机构就是上海最大的专门做1对1的，之前也有1对3的形式，后面取消了。有人说，1对1的利润高，这个其实是不成立的，行业内的人都是大班课是最赚钱的，这个很好理解，大班课30人，2小时300，一节课就是9000。而1对1两小时最多就在1000左右，而且在场地成本和老师的成本上，大班课都更低的。
所以你看新东方和学而思这种做大班课的，利润率都很高，另外一点，不管国家的经济环境怎么样，家长都能付得起上大班课的钱。一个学期就几千块，如果读1对1，至少要1万多，那为什么课外机构还极力推崇1对1呢？主要原因有四点：一、1对1有利于出大单，特别对于毕业班和准毕业班，单底都是在4-5万的，对销售人员有利，也有助于机构的现金流储备。
二、维护成本低：1对1的学生上课时间都是固定的，老师也是固定，只要前期把这两个点搞定，后面家长会正常开，上轨道之后，基本没什么维护成本，三、进步率大：我们有句话叫，如果1对1都帮不了你，那就没什么能帮你了。至少老师讲的能听懂，上课两小时不至于一直在睡觉，效果当然比大班课会好一些，我们机构进步大的基本都是1对1的，1对3进步真的不明显，除非孩子是真的非常非常努力。
3、孩子学习不好，找一对一辅导能提高成绩吗？
这个问题我回答一下，因为我认为我有资格回答这个问题，去年年底在征得孩子同意的情况下，我给自己的孩子报了一个课外补习班，一对一80时课时，费用在三万多。其实我的理想目标是该学校的精品小班，可惜没有，最根本原因是，我觉得一对一对我的孩子来说性价比不高，我的孩子是北京某重点高中的学生，我问他如何分配这八十课时。
