按照自考的学习模式，并不差于全日制的学习经历。全日制本科和自考（函授）本科的区别，只是两者的培养方式不一样而已，有可能一个自考本科的老板雇佣的全是具有全日制本科学历的本科生，可能会有人边学习边工作，肯定学不到什么东西，但是如果让统招全日制毕业生去做自考的试题，又有多少人能够通过呢。
1、自考含金量，不如全日制吗，那为什么会有很多人去考？
【中域教育】学历提升为你做出解答相对于全日制学历毕业的学员，对于社会的适应程度会低于非全日制的学员，非全日制的学员在全日制学员还在校园中安逸上课的时候，已经步入社会，逐渐融入社会。经过社会的洗礼，会使非全日制的毕业生拥有全日制的学生无法比拟的经验，现在因为我国的教育体系中，应试教育体系导致全日制的含金量大于非全日制，但是又有多少学生是在大学中转变，在大学中混得的毕业证呢？相对来说，小编更喜欢自考的毕业生，自考毕业生虽然没有在学校学习，但是他们也学习到了专业的知识，每次的统考都是仅次于高考的标准，通过就是通过，不通过就是不通过。
没有导员加分，也没有导师的人情分，这些学员才是真真正正的以知识获得的毕业证，但是按照国内的模式，并没有给他们一个足够的含金量。我国的教育模式为中规中矩的应试教育模式，而应试教育中全日制肯定才是正统模式，所以导致统招全日制学历为含金量最高的学历，曾在几所大学里面工作过6年，有一本也有三本，有公立院校也有私立院校，见识过各种各样的学生。
在大学工作的6年里，见识过各种各样的学生，有认真学习的，也有认真不学习的，及时不认真学习，和导员或者任课老师关系好，也不会挂科，因为有平时成绩，当然不学习也不会为人处世的学生，就是那些挂科的人了。再说大学所学习的东西，我的专业是金融管理，属于经管系，但是我从事的却是教育，在从11年到17年，加上借调院校，一共在三所院校里生活过，
所运用的东西，完全和大学专业没有任何关系。之前的同学们，也是从事各行各业，从事大学相关专业的5%都没有达到，这5%还大多在银行系统，所有的东西都是入岗后再进行的统一学习，全日制的毕业生也是一样的参差不齐，当然随着现在本科的学历普遍，认真学习的那些同学都会再进一步的提升学历，读研读博。而像我一样本科就出来工作的人，又有多少真的是在大学里人人真真学知识的呢？仅仅为了不挂科而不挂科，又能掌握多少知识点，又有多少知识点是可以在工作中用到的呢？那么，全日制的优势仅仅就只剩下应景国家教育模式了，
当然，我属于非专业技术类，但是这也是大部分考生面临的问题，技术型必定还是只占少数。而按照自考的学习模式，并不差于全日制的学习经历，可能会有人说，边学习边工作，肯定学不到什么东西，但是如果让统招全日制毕业生去做自考的试题，又有多少人能够通过呢？可能连一半都到不了吧，当然这只是猜测。有能力的人士可以尝试一下，
2、自考本科还不如全日制大专吗？
我来现身说法吧，因为种种原因，高考520分，坐标山东上了个J校，四年全日制，结果毕业没有报到证，定性全日制成人教育，刚毕业那会，求职到处碰壁，国企求职一票否定，事业编没有报考资格，公务员只能考三不限，于是后来工作的几年函授了几个985高校热门专业的本科，学位英语通过，也拿到了对应的学位，去年参加全省事业编统考(2014年以后山东地方事业编逐渐允许非全日制可以报考)，一路过关斩将，笔试，面试，体检，政审，一路走到最后，其中心酸只有自己知道，虽然总成绩名列前茅，但是最后定岗的时候还是定性工人身份，而那些全日制高职毕业又函授本科的因为有就业报到证，定的干部身份。
3、全日制本科跟自考相比，含金量差别大吗？
全日制本科和自考本科都是国家承认的学考试的一种形式，只不过两者的培养方式不一样而已，至于毕业证的含金量，还很难说哪一个，更金贵一些。全日制本科和自考（函授）本科的区别，只是两者的培养方式不一样而已，全日制的培养方式是在有围墙的高校院内，跟着学校的作息时间有规律地进行学习。
