学生在网上辅导班，需要家长做很多事情。现在很多辅导班转变了辅导方式，让学生在网上辅导，辅导班没得上了，家长们更加着急了，但是千万不可“病急乱投医”，网上的免费直播课，通常有两种，在辅导班学习的很多学生能够做到这一点，这种情况下，家长估计不会接受网上辅导的方式。
1、现在辅导班不让补课了，网上很多免费的直播课靠谱不？
辅导班没得上了，家长们更加着急了，但是千万不可“病急乱投医”，网上的免费直播课，通常有两种：第一，是传统培训机构的引流课。几乎大一点的培训机构，都会在网上投放这类引流广告，比如0元3节课，8元10节课等，可能涉及语数外，可能是记忆力训练，也可能是象棋围棋书法等等，但这类课程实际上就是体验课，如果真有8节课，可能语文两节，英语两节，数学两节，物理2节等等，说白了，每一科设计了了一堂看上去很华丽的课程，会讲一个难度并不大的题型，这些机构老师会总结一套所谓的规律，看上去非常炫，不用深入理解也可以快速选出答案这样的课程很具有迷惑性，很多学生和家长一听，“确实牛啊，你看人家老师就是不一样”他们动辄包装清华北大或者人大北师大的顶尖教育背景，
目的只有一个，让你报几千元一科的正价课程。而真正的课程学习，很多知识是需要记忆和理解的，绝不是天天总结一套规律吃天下，绝不可能偷懒取巧就鞥取得好成绩，所以，这类课程，其实没有太大意义，特别是引流的几次课，基本上是浪费时间。第二，一些良心老师的免费课，在头条等平台，确实存在不少良心的好老师，他们讲自己多年的教育经验、学科教学等录制成视频，或者开直播，免费给大家上课。
这种课程是良莠不齐，有的老师确实很好，有的老师所讲课程就显得很一般，这就要求家长具有火眼金睛，具有判断能力。而老师在平台存在的逻辑，则是平台会给予流量补贴，简单点说，视频有流量，平台是要给老师发钱的，流量越高，稿费越高，但整体来说，这个收入只能作为老师的兼职收入，并不太高，特别是初期用户很少时，浏览量低，老师的兼职收入没法保障。
这种免费的直播课，其优点是免费，如果碰到优秀的老师，也确实是个不错的选择；但是其缺点也是明显的：1、老师准备课程的水平层次不齐；2、课程是否系统化，是否能抓住当前的考点，是否能突破重难点；3、学生不能坚持系统化的学习，学到的知识是支离破碎的，不能形成整体的架构体系，容易让孩子产生盲目自大和乐观的情绪，结果在学校也不认真听课，那就得不偿失了。
2、为何有的人在网上拼命吐槽补习班，现实中又拼命报各种辅导班呢？
现实中报是因为别人都报，不得不报，可家长花钱，孩子累，实在心里不舒服，所以网络吐槽厉害，希望真的能禁止补课班，别人都不报了，我家的成绩就好了。最有趣的是，真的严查了，吐槽最很狠的往往还找其他渠道补，吐槽的人希望的不是没有补课班，是别人都不补了，他们自己补，最后成绩第一，补课的问题真的是无解，开始是少数孩子听课不太懂，不懂了就想补，少数学的差的开补。
3、怎么看待网络课程辅导班？
首先说，今年的疫情这种情况，需要我们最好待在家里隔离，很多学生在放假时报的辅导班，现在基本上不能够再去上课了。但是现在很多辅导班转变了辅导方式，让学生在网上辅导，但是这种网络辅导与线下的辅导相比，家长和学生能够接受吗？这就要看学生的学习习惯和辅导的效果了。一般情况学生在网上辅导需要学生能够有一定的自制力，
这就需要学生能够管住自己。也就是学生能够按时上课、认真学习，在辅导班学习的很多学生能够做到这一点，但是也有一些学生不能够管住自己，这部分学生如果在网上辅导，就需要家长的配合，一般情况这样的学生是自制力差的学生，很多也是学习习惯不好的学生。他们平时在学校里上课，学习就不是很好，如果让他们在电脑前或手机前学生，如何保证他们认真学习的确是一个问题。
